GUIA TEXTOS ARGUMENTATIVOS


Nombre:________________________________________ Grado: 10º______
NÚCLEOS TEMÁTICOS: El texto Argumentativo

LOGROS: -Interpreta textos con actitud crítica y capacidad argumentativa
-Utiliza métodos y técnicas para la organización y producción de un texto argumentativo

COMPETENCIAS: Intelectuales: Atención, memoria, análisis, concentración, creatividad
PLANTEAMIENTO
Los textos escritos que notienen una intención literaria o creativa, sino interpretativa, es decir, que expresa deducciones de un hecho o una realidad, tienen también una estructura que les posibilita su intencionalidad. Para ello utilizan un lenguaje formal, expresiones que son aceptadas en ámbitos científicos y culturales.

CONDUCTA DE ENTRADA

1. Lee el texto “Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la ilustración?
2. Respondelas preguntas de la 1 a la 20
IDEAS BÁSICAS
Un texto argumentativo es un escrito que ofrece un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una conclusión. Los argumentos no son simplemente las afirmaciones de ciertas opiniones, ni se trata de una disputa, los argumentos apoyan las opiniones con razones.
Entre los textos argumentativos se encuentran: El ensayo, el artículo de opinión, lareseña. La editorial. El objetivo del texto argumentativo es generar persuasión en los lectores. Al redactar un texto argumentativo se deben tener en cuenta las siguientes características:

Estructura, coherencia, cohesión y que sea completo
ESTRUCTURA: Ésta se refiere a las relaciones jerárquicas que se establecen entre sus unidades componentes ( Referente o tema === Aspectos del referente osubtemas === párrafos)
COHERENCIA: Es la unión o encuentro organizado de ideas en un texto, de manera que pueda ser entendido con claridad y sin problemas, que tenga sentido. Para que haya coherencia, es preciso tener en cuenta que:
El texto debe tener una idea central, que no debe perderse en el desarrollo de los párrafos.
Los párrafos del texto deben tener relación, es decir, estar enlazados en eldesarrollo de las ideas.
Cada párrafo debe tener una idea principal desarrollada por varias ideas complementarias.
COHESIÓN: Es la conexión entre las partes mediante elementos de expresión, tales como las conjunciones y pronombres, o sea son los elementos que relacionan las oraciones y le dan sentido y unidad al texto.
COMPLETO: Un texto se considera completo cuando su extensión es suficiente para queel receptor logre identificar el sentido y el propósito de éste.

ETAPAS (TRABAJO INDIVIDUAL EN CASA)
REALIZA CON MUCHA DEDICACIÓN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
SABER-SABER
1. ¿En qué consiste el texto argumentativo?
2. Define las clases de textos argumentativos
3. ¿Cuál es la estructura de un texto argumentativo?
4. ¿Cuáles son las clases de argumentos?
SABER-HACER
1. La estructura del textoargumentativo consta de:
- Título: debe estar relacionado con el tema
- Introducción: Punto de vista y planteamiento de lo que el autor piensa del tema
- Tesis: Afirmación comprobable mediante los argumentos; puede ir incluida dentro de la introducción
- Argumentos: Permiten sustentar la posición frente al tema. Incluyen razonamientos basados en definiciones, analogías, oposiciones, ejemplos.
-Conclusión: Sintetiza las ideas expuestas en el texto
2. Lee el siguiente texto y con base en la estructura de un texto argumentativo, identifica las partes:
a) Introducción
b) Tesis
c) Argumentos
d) Conclusión
LA FELICIDAD DE LOS AMIGOS DE FACEBOOK CAUSA TRISTEZA
Un estudio ha descubierto que las fotos de la red social en las que nuestros amigos aparecen disfrutando o con aparente felicidad, son lacausa de la tristeza de muchos usuarios.
La red social Facebook se caracteriza principalmente por la información personal que se comparte dentro de ella. Todos los usuarios se comunican con sus amigos, mostrando sus estados de ánimo, enseñando las fotos de las últimas vacaciones o compartiendo información en sus muros con todos los demás. 

Un estudio de la Universidad de Utah, Estados Unidos, ha...