guia d proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE ARAGUA
“FEDERICO BRITO FIGUEROA”
LA VICTORIA – ESTADO ARAGUA




NORMATIVA PARA LA REDACCIÓN, ESTRUCTURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE LA ESPECIALIDAD DE MECÁNICA DEL UPTA “FEDERICO BRITO FIGUEROA”







Elaboradopor: Ing. Orlenis Márquez

La Victoria – Venezuela
Febrero 2012
ÍNDICE
CONTENIDO
Página
I.- PRESENTACIÓN. …………………………………………………………...
5
II.- PARTES DEL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR. ……………………
8
2.1.- PÁGINAS PRELIMINARES. …………………………………………..….
8
2.1.1.- Portada. ……………………………………………………………….……
8
2.1.2.-Dedicatoria (Opcional). ……………………………………………………..
10
2.1.3.- Agradecimientos (Opcional).………………………………………………
10
2.1.4.- Índice general. ………………………………………………….…………..
11
2.1.5.- Índice de cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado). ..
11
2.1.6.- Índice de gráficos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado)...
11
2.1.7.- Resumen. …………………………………………………………………..
12
2.2.- TEXTO DEL TRABAJO. ………………………………………….……….
12
2.2.1.- Introducción. ……………………………………………………….………
132.2.2.- Diagnóstico situacional. …………………………..……………….………
13
2.2.2.1.- Razón Social: Nombre de la comunidad. ……………………….……….
14
2.2.2.2.- Localización geográfica. ..…………………………………………….….
14
2.2.2.3.- Historia de vida de la comunidad. ……………………………….………
14
2.2.2.4.- Naturaleza de la comunidad: ………………………...…………….……..
15
2.2.2.5.- Jerarquización y selección de necesidades. ………………………………
162.2.2.6.- Selección del problema. ………………………………………….……….
17
2.2.3.- Planteamiento del problema. ……………………………………….………
17
2.2.4.- Objetivos del proyecto. ……………………………………………….……
17
2.2.5.- Justificación e impacto social. ……………………………………….…….
18
2.2.6.- Limitaciones de la investigación. …………………………………….……
19
2.2.7.- Plan de acción. …………………………………...…………………………
19
2.2.8.- Cronograma de actividades.………………………………………..………
20
2.2.9- Marco teórico. ……………………………………………………..………..
20
2.2.9.1.- Antecedentes de la investigación. ………………………….……………
20
2.2.9.2.- Bases teóricas. ………………………………………………..………….
21
2.2.9.3.- Definición de términos básicos. ……………………………..…………..
22
2.2.10.- Descripción de las piezas a dibujar. ………………………….…………..
22
2.2.11.- Memoria descriptiva de la investigación. …………………………………23
2.2.12.- Conclusiones. ………………………………………………….………….
23
2.2.13.- Recomendaciones. ………………………………………………………...
24
2.2.14.- Referencias bibliográficas. ………………………………………………..
24
2.3. PÁGINAS FINALES. ……………………………………………….……….
24
2.3.1.- Glosario. ………………………………………………………….………..
24
2.3.2.- Anexos. ……………………………………………………………………..
24
III.- ESTILO Y REDACCIÓN DEL TRABAJO FINAL. ………………...…...
25
3.1.-Continuidad. …………………………………………………………………
25
3.2.- Precisión, coherencia y claridad en la expresión. …………………………….
25
3.3.- Tiempos del verbo. …………………………………………………………..
26
3.4.- Párrafos. ………………………………………………………………………
26
3.5.- Terminología técnica. ………………………………………………………..
26
3.6.- Abreviaturas. …………………………………………………….……………
27
3.7.- Números. ……………………………………………………………………..
27
3.8.- Cuadros ygráficos. ………………………………………………….……….
27
IV.- PRESENTACIÓN FÍSICA DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR.
28
4.1.- Tipo y tamaño de papel. ……………………………………………………..
28
3.2.- Transcripción, tipo y tamaño de letras. ………………………………………
28
3.3.- Márgenes. …………………………………………………………….………
28
3.4.- Espaciado. …………………………………………………………….………
28
3.5.- Paginación. …………………………………………………………...………
29
3.6.- Copias.……………………………………………………………………….
29
IV.- BIBLIOGRAFIA CONSULTADA. ………………………………………...
30


I.- PRESENTACIÓN.
El proyecto es el eje central del Programa Nacional de Formación (PNF) y comprende la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades,...