GuiaDeFoce

Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 23 de septiembre de 2015
Guía de estudio
1¿Qué se debe identificar en la valoración en los derechos humanos de los demás?
R=Un principio cívico del respeto y las garantías de igualdad y libertad que se otorgan
2¿Cuáles sonlas dos condiciones para valorar los derechos de los demás?
1.- Es necesario que conozcas tus derechos como persona para poder valorar los derechos de los demás
2.- Con información suficiente
3¿Quéson los valores sociales?
R= se caracterizan por que los comparten un grupo de personas y etas a su vez las une un contexto geográfico
4¿Qué es una tradición cultural?
R= Es una práctica cultural deconductas en un determinado lugar, modo y tiempo para festejar un acontecimiento histórico, cívico o cultural
5¿Cuáles son los componentes básicos de la convivencia?
R= Dialogo y tolerancia
6¿Son losaspectos de la convivencia que conduce a reforzar los lasos de la relación de convivencia?
R= Interdependencia y comunicación
7¿Son aspectos de la convivencia benéficos para las personas en el desarrolloy fomentan la vida digna?
R= Trabajo
8¿Qué es la interdependencia?
R= Es la dinámica de ser mutuamente responsable y de compartir principios
9¿Cuál es el lema de la interdependencia?
R= Todosnecesitamos de todos
10¿Qué es comunicación?
R= representa un vínculo entre las personas
11¿Cuáles son los principios para una comunicación efectiva?
R= Preparar al receptor, Definir, expresar el mensaje,verificar el impacto de la comunicación
12¿Qué significa cooperación?
R= Realizar actividades en común y en conjunto para un mimo fin
13¿Qué es cooperación?
R= Participación y ayuda en los problemasde tu casa, escuela y comunidad
14¿Qué implica la cooperación?
R= Una acción de conductas con la capacidad de realizar obras en beneficio común colectivo
15¿Qué es trabajo doméstico?
R=Aseo omantenimiento dentro de tu hogar
16¿Qué es el trabajo humanitario?
R= Es la expresión de solidaridad hacia las personas damnificadas
17¿Qué es el empleo laboral?
R= Es un elemento de gran apoyo para...
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