Guias De Estudio

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS # 7 “CUAUHTEMOC”

GUÍA DE QUÍMICA I

Nombre del alumno:
Grupo:

Profesor:

Ejercicio 1. Escribe sobre la línea PE (propiedad extensiva) o PI (propiedad intensiva), según sea en cada caso: Impenetrabilidad____ Olor ____ Dureza ____ Peso …….____ Sabor____ pH ____ Volumen Maleabilidad Elasticidad Viscosidad Conductividad Masa ____ ____ ____ ____ ____ ____ Porosidad ____ Punto de fusión ____ Punto de ebullición…____ Inercia ____ Espacio ____ Solubilidad ____

r una pelota ____ Formar un arco iris ____ Fotosíntesis ____ Quemar un papel ____ Cocinar un huevo ____ El cambio de pH de una sustancia ____ Podar el pasto ____ Un maremoto ____Almidonar un pañuelo ____ Doblar una lámina____ Oxidar una lámina____ Cortar un vidrio ____ Fermentar la uva ____ Con la masa hacer una tortilla ____ El paso de un cometa ____

Derretir una paleta Punto de fusión de la aspirina Fumar un cigarrillo La combustión de la gasolina La putrefacción de la carne Obtener el alcohol de caña

____ ____ ____ ____ ____ ____

Ejercicio 3. Escribe sobre el espacioMH (mezcla homogénea) o MHT (mezcla heterogénea), según sea en cada caso: Agua-cal Té de limón-agua Agua de sabor piña Mayonesa Aire Agua-carbón Petróleo Gasolina-agua Aceite-alcohol Latón Almidón-agua Amalgama Limadura de ____ hierro-azufre ____ Vidrio molido____ diamantina ____ Cerveza-limón ____ Lodo ____ Sangre ____ Ensalada de ____ frutas ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____Grava-arena Cemento-agua Alka-seltzer Bronce Alcohol-agua Jugo de naranja Chile con carne Una botella de perfume Leche malteada Agua-azúcar ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

Ejercicio 4. Escribe sobre el espacio E (elemento) o C (compuesto), según sea en cada caso: Aceite Calcio Nicotina Plata Platino Cromato Carbón Sal ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Agua Bromo Hierro Óxidode azufre Diamante Alcohol Yodo Peróxido ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ Hidróxido de sodio ____ Cobre ____ Alka-seltzer ____ Bióxido de carbono ____ Alcanfor ____ Cacao…………………____ Polvo para hornear ____ Sodio ____

Gasolina

____

Glucosa

____

Fósforo

____

Ejercicio 5. Escribe sobre el espacio qué cambio se realiza en la manifestación o manifestaciones que sepresentan en los ejemplos: a) Encender un vela_______________________________________________ b) Una lámpara de mano___________________________________________ c) Arrancar un automóvil____________________________________________ d) Poner a trabajar una centrifuga____________________________________ e) Prender una parrilla eléctrica______________________________________ f) Encender unatelevisión__________________________________________ g) La explosión de un misil__________________________________________ h) Encender una radio_____________________________________________ i) Poner a trabajar un ventilador______________________________________ j) Usar una computadora___________________________________________ Ejercicio 6. Completa el cuadro siguiente:
Estado de agregación Sólido 5 Ejemplos EsquemaLíquido

Gas

Ejercicio 7. Coloca dentro del paréntesis de la izquierda V de verdadero o F de falso según sea el enunciado: ( ) Al derretir la mantequilla el cambio que se produce es una fusión. ( ) En las hojas al amanecer se produce un rocío, es una evaporación. ( ) El deshielo de los polos se considera una fusión. ( ) La lava se forma al derretirse la roca y luego, al enfriarse, sesolidifica. ( ) La licuefacción se aplica al formar el nitrógeno líquido por un aumento de presión. ( ) El yodo no tiene la propiedad de sublimarse. ( ) Los cuerpos de agua se vaporizan con facilidad, en temporadas calurosas. ( ) Los hilos y láminas se forman al calentar y luego al enfriar el metal. ( ) Los hilos y láminas se forman al aumentar la temperatura y se hacen sólidos. ( ) Hacer un helado...