Guía de Análisis de "La Patagonia Rebelde"

CICLO DE CINE 2014

“La Patagonia Rebelde” Guía de Análisis

1. Ubicar el hecho en el espacio y en el tiempo.
2. Averiguar qué jerarquía tenía el territorio dónde transcurre el hecho, en la división política del país, fundamentar.
3. ¿En qué consiste el conflicto?
4. ¿Qué aspectos del funcionamiento del Modelo Agroexportador se observan en el conflicto? ¿Y del Mercado Mundial?
5.Identificar los sectores sociales enfrentados y distinguir:
Origen – Espacios de Reunión – Formas de relacionarse entre sí – Ideología.
6. ¿Qué aspectos del proceso inmigratorio estudiado se pueden observar?
7. ¿Cómo se organizan los trabajadores para luchar? ¿Cómo se distingue de la organización de los obreros fabriles?
8. ¿Qué himno entonan en la asamblea? ¿Quiénes no cantan, por qué?
9. ¿Cómo esla relación Obreros-Estado? ¿En qué situaciones se puede vislumbrar?
10. ¿Qué elementos utilizan para la difusión de su doctrina? ¿Qué valores sostienen?
11. ¿Cómo se expresa la discriminación por nacionalidad en el conflicto? ¿En qué situaciones se observa?
12. ¿Quiénes hablan alemán? ¿Por qué?
13. ¿Cómo se organizan los patrones? ¿Qué instituciones ponen en acción?
14. ¿Cuál es la relaciónTerratenientes-Estado?
15. ¿Qué poderes del Estado aparecen actuando en el conflicto?



1. El filme comienza en Buenos Aires, en enero 1923, con el asesinato del Comandante Zavala durante la presidencia de Marcelo T. de Alvear. Luego de este suceso, se hace una extensa retrospectiva a un período de tiempo entre 1920 y 1923 en Río Gallegos, provincia de Santa Cruz, dónde se desarrolla lahistoria.
2. En el período de 1920 a 1923 Santa Cruz pertenecía al territorio argentino, pero aún no era considerado una provincia cómo lo es en la actualidad. Fue en 1955 cuando se le otorga la jerarquía de provincia.
3. El conflicto consistió en una huelga de peones y asalariados por las malas condiciones de vida, las extensas jornadas de trabajos y los salarios ínfimos por parte de losterratenientes.
4. El modelo agroexportador afecta al conflicto entre los terratenientes y los obreros porque Argentina es un exportador de materias primas, y de Río Gallegos se obtiene la lana. Los terratenientes necesitan éste material para poder exportarlo y generar productos manufacturados, pero al estar los obreros en huelga, retrasan el esquilado, por lo cual, alteran el negocio que genera el modeloy le produce pérdidas a los comerciantes.
5. Los grupos sociales enfrentados son “El proletariado y la burguesía terrateniente”:
El origen de los peones que integran el proletariado son argentinos provenientes de provincias, inmigrantes alemanes, chilenos, españoles y polacos que para subsistir trabajaban para los terratenientes, por lo tanto, eran sometidos a deplorables condiciones y conextensas jornadas de trabajo. Todos ellos formaban parte de la denominada F.O.R.A (Federación Obrera Regional Argentina) Se reunían en asambleas y estancias. Ellos se relacionan con la burguesía terrateniente tratándolos con respeto, y anteponiendo la paz antes que la violencia cuando estalla el conflicto. Se guían a través de la ideología del anarquismo.
El origen de los integrantes de laburguesía terrateniente son argentinos de familias poderosas y extranjeros provenientes de Europa y de América del Norte con gran poder económico y social. Todos ellos formaban parte de la “Sociedad Rural”. Se reunían en hoteles dónde organizaban banquetes, se relacionan con el proletariado al demostrar un desprecio hacia ellos, siendo crueles y desvalorizando su persona. Ellos apoyaban una ideologíaoligárquica.
6. Se observa en la película una gran variedad de inmigrantes de distintas partes de Europa, migrando a Santa Cruz quizás por el exceso de mano de obra rural debido a la tecnificación agrícola, la desocupación, los bajos salarios, las crisis políticas y sociales, las guerras y también buscando mejores oportunidades, ya que La Argentina ofrecía la promesa de grandes fuentes de...