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Lectura, redacción y comunicación oral I
Bosquejo de curso Span.112
Dra. Elba L. Figueroa



I. Descripción

Análisis e interpretación de los textos estudiados. Énfasis en el estudio de las principales técnicas y recursos utilizados por los autores. El estudiante construirá textos coherentes, cohesivos y adecuados, mediante informes orales, argumentaciones, reflexiones críticas,principios básicos de investigación y redacciones de composiciones, apoyados en la tecnología. Incluye laboratorio.

II. Objetivos

Al concluir el curso, el estudiante:

1. Analizará en diversos tipos de lecturas, los temas, el ambiente, lenguaje metafórico, personajes, y/o voz poética o narrativa, el estilo y la estructura.
2. Evaluará la trascendencia, la actualidad y la pertinencia de lostextos y el significado de sus temas.
3. Evaluará las técnicas y los recursos que usa el autor en la transmisión de su mensaje.
4. Reconocerá y corregirá expresiones incorrectas e imprecisas en sus propios textos.
5. Evaluará críticamente datos e información obtenidos cibernéticamente.
6. Aplicará las destrezas de pensamiento crítico y de comunicación mediante la lectura y la escritura.
7.Redactará textos de diferentes modos de elocución, que cumplan con los requisitos básicos de la comunicación escrita.
8. Aplicará las destrezas de expresión oral, de acuerdo a los elementos estructurales y las técnicas apropiadas para el desarrollo de los distintos tipos de mensajes orales y escritos.
9. Producirá textos orales y escritos con las siguientes características: unidad, coherencia,concisión, precisión, variedad, claridad y corrección.
10. Delimitará un tema para la redacción en investigación
11. Construirá la tesis en torno al tema para la redacción en investigación.

III. Disposiciones generales

1. Se espera que los estudiantes asistan a clases y estén debidamente preparados en cuanto a las lecturas asignadas. La participación en clase diaria es indispensable.
2. Seespera la asistencia puntual de los estudiantes.
3. Los estudiantes se abstendrán de salir del salón de clases de forma injustificada.
4. No está permitido el consumo de alimentos en el salón de clases, excepto aquellos estudiantes que tengan una condición de salud que así lo amerite.
5. Los teléfonos móviles estarán apagados durante la clase.
6. La profesora se reserva el derecho depermitir grabar la clase y admitir visitas a la misma.
7. Todo comentario o discusión de los temas se hará con el mayor respeto y en actitud de tolerancia y madurez académica.
8. Todo trabajo que deba entregarse se hará en computadora, a doble espacio, con letra Times New Roman o Arial, tamaño 12 y el día acordado. Después de la fecha acordada no se recibirán los trabajos.

Acomodorazonable
Todo estudiante que requiera algún tipo de acomodo razonable con necesidades especiales y aquellos que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con su profesor al inicio del curso para planificar el acomodo razonable y el equipo necesario conforme a las directrices de la Vicerrectoría Auxiliar de Desarrollo y Retención.

Integridad académica (plagio)

El Manual deNormas Académicas y Administrativas de Programas Sub-graduados de la UNE (abril 2004) en el Capítulo XII, Artículo 35, define el plagio como una práctica contraria a las normas académicas. Se considera plagio copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias; copiar párrafos, frases, fragmentos o partes significativas de obras, sin identificar, ni mencionar su procedencia. También sele considera plagio al uso de ideas previamente publicadas.

IV. Bosquejo del curso

Temas Semana Tareas o actividades
Introducción al curso
22de enero
Historia de la lengua
La concordancia y el uso correcto de los verbos/ págs. 59-66, ¡A escribir se ha dicho! de la oración...