hábitos de estudio
Páginas: 8 (1998 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2014
HÁBITOS DE ESTUDIO
Autores.
García – Gómez, Mercedes
Hipólito – Rayón, María Eugenia
II La acción tutorial en el IPN
Propósito: Contextualizar la acción tutorial retomando los principios rectores del Modelo
Educativo Institucional.
a) Tipos y modalidades de la Tutoría en el IPN.
Introducción. En el presente documento
En la primera parte de este documento se
hacemos una breverevisión de los hábitos de
presentan los resultados globales obtenidos en
estudio,
el cuestionario H.E.M.A. sobre tres aspectos que
las
estrategias
de
aprendizaje
comúnmente utilizadas por nuestros alumnos y,
con base en la aplicación del cuestionario
H.E.M.A.
a
veinte
de
nuestros
alumnos
tutorados, hacemos un examen diagnóstico que
da margen a lapropuesta de apoyar el
desarrollo
académico
de
los
tutorados
resultaron significativos por la frecuencia en las
respuestas. Tales aspectos son: métodos de
estudio, organización de planes y horarios y
búsqueda de información.
ejercitando métodos que faciliten el aprendizaje
y con ello crear hábitos de estudio para un mejor
aprovechamiento del tiempo y organización de
losmateriales y de la información, así como
adquirir habilidad en el acopio de información,
habilidad de análisis y síntesis.
Con base en lo anterior planteamos la propuesta
de elaborar un programa que incluye actividades
grupales, con alumnos tutorados (no mayor a 20
participantes), en ocho sesiones al semestre,
con la finalidad de conducirlos en la búsqueda
de información. Localización de lasideas
centrales de un texto y la utilización o empleo de
organizadores
gráficos
que
faciliten
la
explicación y/o exposición de ideas frente a
programa y/o rediseñarlo, contemplando los
grupo.
tiempos y movimientos en su conducción. La
autoevaluación también contempla el grado de
avance
Concluidas las sesiones se llevará a cabo una
o
cambio
observado
encada
participante.
autoevaluación que permitirá retroalimentar el
Hábitos de estudio.
Para cumplir con los objetivos de aprendizaje y
En ocasiones los alumnos se encuentran en
desarrollar habilidades es necesario adquirir
dificultades ante las actividades de aprendizaje
hábitos de estudio que les permita a los
debido a que no han desarrollado la disciplina,
estudiantesaprovechar su tiempo y comprender
orden y constancia requerida y por no haber
mejor la información necesaria para facilitar el
alcanzado la motivación para continuar.
aprendizaje hacerlo más fácil y efectivo.
Para desarrollar hábitos de estudio debemos poner atención a lo siguiente:
a) Planificación del estudio.
b) Lugar y ambiente de estudio.
c) Método de estudio.
d) Lalectura.
e) La memoria.
f)
La clase.
g) Estrategias.
Así como objetivos claros y una actitud de responsabilidad hacia el estudio.
a) Planificación
del
estudio.
Éste
acuerdo al programa de estudio
consiste, en primera instancia, en
establecido,
tener
aprovechamiento.
claro
habilidades,
que
conocimientos,
actitudes
y
valores
tienes que adquirirpara lograr, de
un
óptimo
Organizar el tiempo de estudio
elaborando un plan de acuerdo a las
necesidades personales, dedicando
c) Método de estudio. Hay que plantear
un número de horas al estudio y
los objetivos alcanzables en cada
asignando un tiempo necesario a
sesión,
dependiendo
cada materia, proponerse un horario
unidades
de
de manera constante conel fin de
materiales con que se cuente.
crear el hábito de estudio.
de
aprendizaje
las
y
los
Es conveniente revisar los estudios
Se sugiere que ninguna sesión
anteriores, así como los apuntes
sobrepase a un periodo de 45 a 90
relacionados con el tema a tratar y
minutos, no estudiar de noche, ya
buscar
que disminuyes horas de sueño.
Después de estudiar...
Autores.
García – Gómez, Mercedes
Hipólito – Rayón, María Eugenia
II La acción tutorial en el IPN
Propósito: Contextualizar la acción tutorial retomando los principios rectores del Modelo
Educativo Institucional.
a) Tipos y modalidades de la Tutoría en el IPN.
Introducción. En el presente documento
En la primera parte de este documento se
hacemos una breverevisión de los hábitos de
presentan los resultados globales obtenidos en
estudio,
el cuestionario H.E.M.A. sobre tres aspectos que
las
estrategias
de
aprendizaje
comúnmente utilizadas por nuestros alumnos y,
con base en la aplicación del cuestionario
H.E.M.A.
a
veinte
de
nuestros
alumnos
tutorados, hacemos un examen diagnóstico que
da margen a lapropuesta de apoyar el
desarrollo
académico
de
los
tutorados
resultaron significativos por la frecuencia en las
respuestas. Tales aspectos son: métodos de
estudio, organización de planes y horarios y
búsqueda de información.
ejercitando métodos que faciliten el aprendizaje
y con ello crear hábitos de estudio para un mejor
aprovechamiento del tiempo y organización de
losmateriales y de la información, así como
adquirir habilidad en el acopio de información,
habilidad de análisis y síntesis.
Con base en lo anterior planteamos la propuesta
de elaborar un programa que incluye actividades
grupales, con alumnos tutorados (no mayor a 20
participantes), en ocho sesiones al semestre,
con la finalidad de conducirlos en la búsqueda
de información. Localización de lasideas
centrales de un texto y la utilización o empleo de
organizadores
gráficos
que
faciliten
la
explicación y/o exposición de ideas frente a
programa y/o rediseñarlo, contemplando los
grupo.
tiempos y movimientos en su conducción. La
autoevaluación también contempla el grado de
avance
Concluidas las sesiones se llevará a cabo una
o
cambio
observado
encada
participante.
autoevaluación que permitirá retroalimentar el
Hábitos de estudio.
Para cumplir con los objetivos de aprendizaje y
En ocasiones los alumnos se encuentran en
desarrollar habilidades es necesario adquirir
dificultades ante las actividades de aprendizaje
hábitos de estudio que les permita a los
debido a que no han desarrollado la disciplina,
estudiantesaprovechar su tiempo y comprender
orden y constancia requerida y por no haber
mejor la información necesaria para facilitar el
alcanzado la motivación para continuar.
aprendizaje hacerlo más fácil y efectivo.
Para desarrollar hábitos de estudio debemos poner atención a lo siguiente:
a) Planificación del estudio.
b) Lugar y ambiente de estudio.
c) Método de estudio.
d) Lalectura.
e) La memoria.
f)
La clase.
g) Estrategias.
Así como objetivos claros y una actitud de responsabilidad hacia el estudio.
a) Planificación
del
estudio.
Éste
acuerdo al programa de estudio
consiste, en primera instancia, en
establecido,
tener
aprovechamiento.
claro
habilidades,
que
conocimientos,
actitudes
y
valores
tienes que adquirirpara lograr, de
un
óptimo
Organizar el tiempo de estudio
elaborando un plan de acuerdo a las
necesidades personales, dedicando
c) Método de estudio. Hay que plantear
un número de horas al estudio y
los objetivos alcanzables en cada
asignando un tiempo necesario a
sesión,
dependiendo
cada materia, proponerse un horario
unidades
de
de manera constante conel fin de
materiales con que se cuente.
crear el hábito de estudio.
de
aprendizaje
las
y
los
Es conveniente revisar los estudios
Se sugiere que ninguna sesión
anteriores, así como los apuntes
sobrepase a un periodo de 45 a 90
relacionados con el tema a tratar y
minutos, no estudiar de noche, ya
buscar
que disminuyes horas de sueño.
Después de estudiar...
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