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INTERNACIONAL, en pro de la activación del rendimiento estudiantil.

Es un reto para los padres lograr que un niño que cursa la etapa primaria o que un adolescente en la secundaria sedesenvuelva solo, de manera responsable con sus tareas y lecciones sacando el mayor provecho de la educación que se le imparte.
Cada vez el número de alumnos que necesitan una guía, dirección yatención personalizada aumenta, esta necesidad difícilmente es cubierta debido al ritmo apresurado que la sociedad nos ha impuesto, y de aquí salen aquellos estudiantes mal denominados “vagos”, termino quees totalmente rechazado por el Ing. Nicolás Ochoa, director de ILVEM Internacional.
Ochoa considera que encasillar negativamente a un alumno es la peor traba que se le puede poner a una persona parasu desarrollo intelectual. Es partir de esta necesidad de los padres y estudiantes que nace ILVEM Internacional, programa en el que se desarrolla la activación del rendimiento estudiantil. Con esteprograma los alumnos aprenderán a estudiar solos, mejoran su capacidad de comprensión y retención de los contenidos de las materias que les imparten, podrán conocer y desarrollar sus habilidades ydestrezas alcanzando nuevos niveles de madurez efectiva.

¿Cómo lograrlo?

El Ing. Ochoa afirma que lo primero es realizar un diagnóstico para poder ubicar al alumno en el proceso correcto y tratar ladificultad académica en caso de existirla. Cabe recalcar que este centro de alto rendimiento educativo acoge a estudiantes destacados, a los que se les ayuda a conocer sus capacidades ypotencializarlas.

Con la certeza de que el alumno puede ser ayudado se da inicio al programa, este se base en tres pilares:

La Lectura Rápida y Comprensiva: en esta área reforzamos el vocabulario adquiridode acuerdo a la edad del alumno, revisamos ortografía y afirmamos reglas ortográficas para lograr que lesa correctamente y entienda los textos.
Una de las técnicas empleadas es el empleo de un...