Habilidades de investigar en desarrollo del pensamiento

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

UNIDAD III

JUGAR A PENSAR

- El sentido de jugar a pensar. Habilidades del pensamiento.
- Tipos de habilidades:

- De investigación,
-Conceptualización y de análisis,
- Razonamiento de traducción o formulación.

- Actividades para desarrollar el pensamiento: Juegos y actividades lúdicas, Cuentos populares, y Arte: pintura
-El dialogo como herramienta y como actitud en el desarrollo del pensamiento
- El diálogo y el tratamiento de las habilidades del pensamiento
- El papel del educador/a: Modelaje, Precisiónlingüística, Sensibilidad y Conducción
- Cómo empezar:
- Crear un clima para pensar.
- Empezar por el principio: las reglas del juego
- Actividades prácticas a través de lashabilidades del pensamiento

- Habilidades de investigación: Adivinar, averiguar, formular hipótesis, observar, buscar alternativas, anticipar consecuencias, seleccionar actividades oposibilidades, imaginar: idear, inventar, crear

Adivinar

Juegos y actividades lúdicas: la gallinita ciega, sombras chinas, adivinar sonidos, adivinar el pensamiento de otro, la caja delos secretos, las adivinanzas sobre: objetos, animales, sobre alimentos.

Jugar con cuentos: Contamos un cuento, expectativas, adivinanzas sobre personajes de cuentos.

Jugar conel arte: descubrir una obra de arte, un trocito o partecita del un cuadro, ¿qué cuadro es?, ¿qué falta?, preguntas sobre adivinar

- Averiguar

Juegos y actividades lúdicas: el saco ylas bolitas, ¿cómo puedo saberlo?, averiguar cosas sobre su propio nombre, la palabra escondida. Como cada día, agua y azúcar

Jugar con cuentos: ¿cómo puede continuar un cuento?, averiguarversiones.

Jugar con el arte: para saber más sobre los cuadros, ¿qué nos gustaría saber?. Averiguar cosas a partir de los cuadros,

Preguntas sobre averiguar.

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