Habilidades Digitales Para Todos
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2011
TEMA V. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC
VARIABLES | CONDICIONES ACTUALES DE LA ESCUELA EN QUE LABORAMOS (DIAGNÓSTICO) |CONDICIONES DE LA ESCUELA QUE DESEAMOS TENER (OBJETIVOS) | ESTRATEGIAS GENERALES |
Organización escolar:• Planeación• Distribución deresponsabilidades• Evaluación de logros | El CENDI 2 cuenta con losrecursos tecnológicos en el área directiva y administrativa | Lograr que los agentes educativos los utilicen y apliquen a la práctica diaria. | Crear un espacio digital al cual puedan accesar los agenteseducativos con libertad. |
Equipamiento tecnológico:• Equipo de cómputo• Conectividad | Se cuenta con 6 equipos de computo de escritorio instalados en las diferentes áreas, 1 portátil, 1 cañón, 1pantalla para cañón, 1 pantalla de plasma, 1 televisor, servicio inalámbrico de internet, DVD y cada educadora cuenta con su grabadora. | Obtener un pizarrón electrónico por sala | Gestionar losrecursos mediante el programa de escuelas de calidad o programa federal |
Uso de la tecnología:• En la escuela• En el aula | Se le da utilidad a la tecnología en las diferentes actividades que seefectúan. | Optimizar la red de internet para que todas las salas tengan un buen acceso a ella | La dirección de la escuela proveerá que el sistema sea el adecuado. |
Competencias docentes:• Digitales• Degestión• De organización• Didácticas | Existen limitaciones en el uso de las TIC pues no todos los agentes educativos cuentan con las habilidades necesarias. | Actualización y preparación en el usode las TIC | De manera personal buscar las estrategias o capacitaciones que requieran para estar acorde con las necesidades tecnológicas |
Certificicación decompetencias docentes en TIC | Es mínimoel personal que cuenta con certificación, y ya varias saben utilizar la tecnología | Promover que todas tengamos la posibilidad de ser certificadas | Gestionar que exista una mayor apertura para la...
Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC
VARIABLES | CONDICIONES ACTUALES DE LA ESCUELA EN QUE LABORAMOS (DIAGNÓSTICO) |CONDICIONES DE LA ESCUELA QUE DESEAMOS TENER (OBJETIVOS) | ESTRATEGIAS GENERALES |
Organización escolar:• Planeación• Distribución deresponsabilidades• Evaluación de logros | El CENDI 2 cuenta con losrecursos tecnológicos en el área directiva y administrativa | Lograr que los agentes educativos los utilicen y apliquen a la práctica diaria. | Crear un espacio digital al cual puedan accesar los agenteseducativos con libertad. |
Equipamiento tecnológico:• Equipo de cómputo• Conectividad | Se cuenta con 6 equipos de computo de escritorio instalados en las diferentes áreas, 1 portátil, 1 cañón, 1pantalla para cañón, 1 pantalla de plasma, 1 televisor, servicio inalámbrico de internet, DVD y cada educadora cuenta con su grabadora. | Obtener un pizarrón electrónico por sala | Gestionar losrecursos mediante el programa de escuelas de calidad o programa federal |
Uso de la tecnología:• En la escuela• En el aula | Se le da utilidad a la tecnología en las diferentes actividades que seefectúan. | Optimizar la red de internet para que todas las salas tengan un buen acceso a ella | La dirección de la escuela proveerá que el sistema sea el adecuado. |
Competencias docentes:• Digitales• Degestión• De organización• Didácticas | Existen limitaciones en el uso de las TIC pues no todos los agentes educativos cuentan con las habilidades necesarias. | Actualización y preparación en el usode las TIC | De manera personal buscar las estrategias o capacitaciones que requieran para estar acorde con las necesidades tecnológicas |
Certificicación decompetencias docentes en TIC | Es mínimoel personal que cuenta con certificación, y ya varias saben utilizar la tecnología | Promover que todas tengamos la posibilidad de ser certificadas | Gestionar que exista una mayor apertura para la...
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