Habilidades digitales


Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales


RESUMEN
Es una realidad que en la actualidad, el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, son indispensables para casi todas las actividades cotidianas.
En este sentido, la importancia que tienen en la formación de los estudiantes y de los académicos, definitivamente generan una gran diferenciación de quienes no lousan.
El presente trabajo aborda la primer fase de cuatro, la cual tiene el nombre de Habilidades Digitales y tiene como finalidad adquirir las habilidades digitales necesarias para aprender en línea.
Al respecto, contiene tres puntos a desarrollar; el primero habla sobre el uso de la plataforma electrónica de aprendizaje, en el cual se muestra un cuadro con las diferentes herramientas de laplataforma, la descripción de la misma, el grado de habilidad que se tiene al respecto y finalmente la estrategia para dominar dichas herramientas; en el segundo punto se desarrolla el uso de herramientas de comunicación y colaboración electrónica, que son los diferente medio para poder comunicarse por mensajes, videoconferencias, foros, entre otros; y finalmente, se expone otro cuadro denominado comoel uso de otras herramientas útiles para el aprendizaje en Web, el cual presenta diferentes plataformas de consulta como base de datos, bibliotecas digitales, buscadores y herramientas de ortografía entre otros.





Fase 1: Habilidades Digitales:
1.- Uso de plataforma electrónica de aprendizaje.

Herramientas
Descripción
de su uso
Nivel de habilidad para uso:
1 muy malo.
2 malo.
3 regular.
4bueno.
5 excelente.
Estrategia para desarrollar la habilidad de uso
Página principal de UVM digital.
Permite acceder a la plataforma electrónica.
5

Videotutoriales
Muestran cómo realizar tareas específicas dentro de la plataforma.
5

Botón de ayuda
Contiene varias secciones: - Diagnóstico del navegador. - Diagnóstico de plugins. - FAQ o preguntas frecuentes (del inglés Frequently Asked Questions). –Contacto.
3
Usar el botón de ayuda cuando se presente alguna dificultad para trabajar en la Plataforma y seguir las instrucciones para verificar si están habilitadas las cookies para poder iniciar sesión, si están habilitadas las ventanas emergentes, instalar si no lo están los plugins: Flash Player, Acrobat Reader y Java Virtual Machine .
Botón de Contacto
Contiene formulario para reportarincidentes académicos, técnicos y administrativos.
3
Tener contacto permanente con UVM digital para que la actividades se logren lo mejor posible.
Lista de Cursos
Muestra los cursos disponibles, correspondientes al cuatrimestre programado.
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Avanzar en las actividades todos los días.
Contenido de las materias cursadas
Muestra el contenido de las actividades, de cada materia cursada en línea porsemana.
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Hacer lo posible por desarrollar las actividades en las semanas correspondientes.
Agenda semanal
Describe en términos generales las actividades
a realizar en la semana en curso
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Contenido
Son materiales correspondientes al contenido del
curso a revisar en la semana. Pueden ser:
- Textos: documentos descargables en formato PDF
- Presentaciones multimedia
- Archivos de audio
- Archivos devideo
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Actividades de Aprendizaje
Son actividades diseñadas para reforzar lo visto en la semana correspondiente, ya sea en las lecturas o en materiales adicionales.
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Foros de Discusión
Espacios de discusión en tiempo real o no.
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Chat
Espacios de discusión en tiempo real.
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Aula Virtual
Espacio para mostrar ejemplos por medio de una especie de pizarrón, o explicar conceptos de difícilcomprensión.
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Evaluación
Son exámenes de 10 reactivos seleccionados de manera aleatoria. Tienes que presentar uno al final de cada Unidad.
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Calificaciones
Son las calificaciones que el tutor asigna por la evaluación de las actividades y de las evaluaciones.
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Mensajes
Funciona igual que un buzón del correo electrónico.
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Anuncios
Publicaciones de carácter general enviadas por los tutores.
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