Habilidades para el aprendizaje virtual












Nombre de la materia
Habilidades para el Aprendizaje Virtual


Nombre de la Licenciatura
Administración de Tecnologías de Información


Nombre del alumno
Armando Esteban Flores Chávez


Matrícula
000010112


Nombre de la Tarea
Factores de Éxito


O Nombre del Profesor
Julia Juárez Barrera


Fecha
22 de abril de 2014



Estudios decaso

Laura estudia el segundo cuatrimestre de la carrera de Derecho. Se siente muy contenta y emocionada con la materia de Derecho penal pues ella quiere especializarse en criminología. Ella ha comentado lo siguiente:

”Me encantaría dedicarme a analizar los casos de las personas que han cometido delitos graves, pues es interesante y además dicen que los abogados criminólogos son muyreconocidos y tienen bastante prestigio. Además, el profesor de esta materia explica bien y la dinámica que hay en clase es buena. Otro motivo que tengo para estudiar en esta área es, que mi papá y mi hermano son abogados y me gustaría continuar con la tradición”.


De acuerdo a lo que revisaste en el material de estudio, contesta las siguientes preguntas:

Revisemos cuáles son los factoresinvolucrados en la motivación de Laura.
En el texto se aprecian los factores sociales:
Relacionados con el alumno: proyecta su expectativa en lograr reconocimiento y prestigio.
Relacionados con el Profesor: destaca el dinamismo y la forma de exposición de la materia por parte del profesor.
Relacionados con los Contextuales: Continuar la tradición familiar que es ejemplo en su hogar.

Ahoraanalicemos qué tipo de motivación tiene Laura y por qué.
Basados en el texto lo que puede apreciarse es que la motivación que tiene Laura es “Extrínseca” hace un énfasis sobre el reconocimiento y prestigio de abogados criminólogos, el aporte que tendrá del profesor sobre la materia y las situaciones que ve como ejemplo dentro de su propia familia, pensando que le gusta continuar con la tradición familiar.Tiene un concepto de motivación “Intrínseca” ya que destaca que se siente emocionada con la materia de derecho penal, lo que le proporciona una clara satisfacción personal.

Por último, revisemos los motivos de Laura para estudiar.
En el texto se aprecia que los motivos de Laura son:
Internas a la Persona.
Orientadas a la tarea
Motivación de Competencia, análisis de casos en delitosgraves.

Externas a la Persona.
Búsqueda de Valoración Social
Reconocimiento y Prestigio
Evitar el rechazo familiar por no seguir la tradición.
Estudios de caso

Aidé es una estudiante de la carrera de Pedagogía y comenta lo siguiente: “El tiempo vuela en esta ciudad tan problemática, ya todos estamos acostumbrados a llegar tarde; lo digo porque todos hemos sido en algún momento impuntuales.El problema es que yo ya tengo bien definido el tiempo de traslado, aunque nadie me cree que siempre hay tráfico y yo les digo que siempre salgo a tiempo, pero el tráfico es el que me retrasa. Un amigo dice que soy una profesional en la impuntualidad y, bueno, la verdad es que sí soy un poquito impuntual, pero ya todos saben cómo soy y, aunque todos me regañan, no sé muy bien qué hacer pararemediar esto. Lo único que me está molestando es que tengo que realizar la mayoría de las cosas en un periodo muy corto. Como siempre dejo para el último todo lo que tengo que hacer, lo que me queda es realizar mis actividades en un menor tiempo, aunque a veces, al final del ciclo escolar, se me juntan todas las tareas y exámenes”.


Ahora vamos a analizar la situación de Aidé.

¿Cuáles son losobstáculos que le impiden aprovechar su tiempo?
Basados en el texto lo que puede apreciarse es que Aidé tiene una idea erronea del tiempo: “El tiempo vuela” lo que justifica la mala administración de su tiempo, e involucra de forma general a que TODOS estamos acostumbrados a llegar tarde y a ser impuntuales.

Los ostáculos que le impiden el aprovechamiento del tiempo son:
Falta de disciplina:...