Habitos De Higiene Personal
Páginas: 12 (2841 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
HABITOS DE HIGIENE PERSONAL EN ALUMNOS DE 6TO SEMESTRE DEL TURNO MATUTINO DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
2012
25/05
san luis rio colorado sonora
INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………….3
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………...4
JUSTIFICACION……………………………………………………………….....5
HIPOTESIS Y VARIABLES……………………………………………………...6OBJETIVOS……………………………………………………………………….7
DELIMITACION…………………………………………………………………...8
INTRUMENTOS DE MEDICION………………………………………………...9
TECNICAS DE INVESTIGACION……………………………………………..10
MARCO TEORICO……………………………………………………………...12
ANALISIS DE RESULTADOS…………………………………………………13
CONCLUCIONES……………………………………………………………….16
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………….17
INTRODUCCION
El enfoque del alumno y sus conocimientos no sonsolo lo mas importante, si no el uso que se hace de ellos en situaciones especificas de la vida escolar, personal y social. De este modo se requiere de una base solida de conocimiento, virtudes y la misma higiene, las cuales se integran para un mismo propósito en un determinado contexto.
En la presente “investigación” de la asignatura Métodos de Investigación, es una herramienta de sumaimportancia, que le proporcionara ayuda a los actuales y alumnos de nuevo ingreso.
Esta investigación es uno de los apoyos mas importantes que ofrece con la intención de estar acorde con los nuevos tiempos, a las nuevas políticas educativas. Recuerda que el enfoque en la escuela es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a través de tu trabajo, donde se tomaran en cuenta tus conocimientosy comportamiento. Con el enfoque necesario desarrollaras las facultades que te permitirán identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las pre concepciones y los conocimientos que hallas adquirido a través de tu formación, mismos que te ayudaran a abordar con facilidad las oportunidades que se te presenten.
Nuestra sociedad necesita individuos a nivel superior con conocimientos,habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo social, profesional y laboral. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una visión y actitud en cuanto a tu rol como alumno, es decir, de ser receptor de contenidos dejando a un lado distracciones. Ahora construirás tu propio conocimiento a través de contextualización delos mismos.
Hoy en día la higiene persona se ha ido perdiendo con el paso del tiempo, por diferentes motivos, ya sea por los hábitos familiares, amistades o por iniciativa propia. Esto ha ido generando problemas en la sociedad, principalmente en el aula de clases, donde más controversias se han creado, ya que los alumnos se quejan y esto repercute en su desempeño como estudiante.
La capacidaddel alumno de mantener un enfoque permanente dentro de la escuela es muy difícil y mas con este tipo de problemas, la forma de evitarlo es combatiendo este problema de manera general para encontrar la forma de así ayudar a los demás compañeros para establecer la mejor manera de desarrollar un plan contra dicho problema.
Planteamiento del problema
La vida en sociedad implica forzosamenteconvivencia. El concepto implica un rosé en el aspecto ideológico y también físico.
Generalmente, la reunión de personas en cualquier ámbito tiene como propósito el desarrollo de una actividad cualquiera que sea la acción que ha de llevarse a cabo, requerirá sin duda de condiciones ideales para su realización, las cuales implican la ausencia de distractores, situaciones nocivas para la salud,factores divisores de grupo, agentes que impidan comodidad y concentración, entre otras cosas.
La escuela es uno de los principales centros de reunión de individuos en la sociedad, con el propósito de desarrollar actividades que incrementen el conocimiento de los alumnos.
Los planes actuales de estudio buscan fomentar el desarrollo de actividades en equipo, donde los educados se...
2012
25/05
san luis rio colorado sonora
INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………….3
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………...4
JUSTIFICACION……………………………………………………………….....5
HIPOTESIS Y VARIABLES……………………………………………………...6OBJETIVOS……………………………………………………………………….7
DELIMITACION…………………………………………………………………...8
INTRUMENTOS DE MEDICION………………………………………………...9
TECNICAS DE INVESTIGACION……………………………………………..10
MARCO TEORICO……………………………………………………………...12
ANALISIS DE RESULTADOS…………………………………………………13
CONCLUCIONES……………………………………………………………….16
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………….17
INTRODUCCION
El enfoque del alumno y sus conocimientos no sonsolo lo mas importante, si no el uso que se hace de ellos en situaciones especificas de la vida escolar, personal y social. De este modo se requiere de una base solida de conocimiento, virtudes y la misma higiene, las cuales se integran para un mismo propósito en un determinado contexto.
En la presente “investigación” de la asignatura Métodos de Investigación, es una herramienta de sumaimportancia, que le proporcionara ayuda a los actuales y alumnos de nuevo ingreso.
Esta investigación es uno de los apoyos mas importantes que ofrece con la intención de estar acorde con los nuevos tiempos, a las nuevas políticas educativas. Recuerda que el enfoque en la escuela es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a través de tu trabajo, donde se tomaran en cuenta tus conocimientosy comportamiento. Con el enfoque necesario desarrollaras las facultades que te permitirán identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las pre concepciones y los conocimientos que hallas adquirido a través de tu formación, mismos que te ayudaran a abordar con facilidad las oportunidades que se te presenten.
Nuestra sociedad necesita individuos a nivel superior con conocimientos,habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo social, profesional y laboral. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una visión y actitud en cuanto a tu rol como alumno, es decir, de ser receptor de contenidos dejando a un lado distracciones. Ahora construirás tu propio conocimiento a través de contextualización delos mismos.
Hoy en día la higiene persona se ha ido perdiendo con el paso del tiempo, por diferentes motivos, ya sea por los hábitos familiares, amistades o por iniciativa propia. Esto ha ido generando problemas en la sociedad, principalmente en el aula de clases, donde más controversias se han creado, ya que los alumnos se quejan y esto repercute en su desempeño como estudiante.
La capacidaddel alumno de mantener un enfoque permanente dentro de la escuela es muy difícil y mas con este tipo de problemas, la forma de evitarlo es combatiendo este problema de manera general para encontrar la forma de así ayudar a los demás compañeros para establecer la mejor manera de desarrollar un plan contra dicho problema.
Planteamiento del problema
La vida en sociedad implica forzosamenteconvivencia. El concepto implica un rosé en el aspecto ideológico y también físico.
Generalmente, la reunión de personas en cualquier ámbito tiene como propósito el desarrollo de una actividad cualquiera que sea la acción que ha de llevarse a cabo, requerirá sin duda de condiciones ideales para su realización, las cuales implican la ausencia de distractores, situaciones nocivas para la salud,factores divisores de grupo, agentes que impidan comodidad y concentración, entre otras cosas.
La escuela es uno de los principales centros de reunión de individuos en la sociedad, con el propósito de desarrollar actividades que incrementen el conocimiento de los alumnos.
Los planes actuales de estudio buscan fomentar el desarrollo de actividades en equipo, donde los educados se...
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