Haps Esquemas

Habilidades de autonomía: Capacidad de los usuarios para realizar por sí mismos las actividades de la vida diaria. Permiten al sujeto ser autosuficiente y generan pautas de conducta normalizadas que conllevan independencia.
Capacidad: Constructo que indica el máximo nivel posible de funcionamiento que puede conseguir una persona en un momento dado. Habilidad del individuo ajustada al ambienteen un contexto normalizado.
Competencia o habilidad: Atribución o valoración social que se hace de la capacidad que muestra una persona para realizar una conducta
Hábitos: Pautas de comportamiento que nos ayudan a estructurarnos y orientarnos. Aprendizajes funcionales que favorecen la adquisición de autonomía. Para que una conducta se convierta en hábito se ha de establecer claramente el momento,los recursos y el lugar de ejecución de ese hábito un núm determ de veces. Cuando es automático es adquirido. Son flexibles. Pautas de comportamiento que nos ayudan a estructurarnos, orientarnos y formarnos mejor. Son una conducta aprendida, flexible que se repite de modo cotidiano y que se ejecuta de forma automática.
Rutinas: Automatización de las conductas. La adquisición de hábitos se lleva acabo después de un proceso repetitivo y rutinario de cada acción.. Si cambiamos una variable del contexto y la conducta desaparece no se trata de un hábito sino de una rutina. La rutina es una conducta aprendida y mecanizada por conveniencia. Secuencia invariable que forma parte de un programa y se puede utilizar repetidamente. Provoca la automatización en la conducta y se realiza en un entornoen concreto y no en otros.
Autonomía: Es la facultad para decidir sobre las acciones sin depender de los otros. La capacidad para realizar por uno mismo los aspectos básicos de la vida diaria.

T. 1 _HABILIDADES DE AUTONOMIA PERSONAL Y SOCIAL
CONCEPTOS GENERALES
AUTONOMÍA
Es la facultad para decidir sobre las acciones sin depender de los otros.
La capacidad para realizar por uno mismo los aspectosbásicos de la vida diaria.
HAPS
Engloba todos los comportamientos que preparan a la persona para funcionar en todo lo relacionado con la vida diaria y por tanto ofrecen mayor grado de independencia.
Este conjunto de habilidades permiten al sujeto ser más autosuficiente.
CAPACIDAD
Aptitud, talento, cualidad que hace que alguien pueda realizar algo.
Nivel de funcionamiento de una persona.COMPETENCIA
o
HABILIDAD
Valoración Social de la capacidad de una persona para realizar o resolver determinadas cuestiones.
Destreza.
HABITOS
Pautas de comportamiento que nos ayudan a estructurarnos, orientarnos y formarnos mejor.
Son una conducta aprendida, flexible que se repite de modo cotidiano y que se ejecuta de forma automática.
RUTINAS
Secuencia invariable que forma parte de un programa y se puedeutilizar repetidamente.
Provoca la automatización en la conducta y se realiza en un entorno en concreto y no en otros.
AUTOESTIMA
Valoración que se tiene de uno mismo.
Implica:
-Conocerse (limitaciones y capacidades)
-Autoaceptarse incondicionalmente.
AUTOCONCEPTO
Pensamiento sobre nosotros.
Tiene gran influencia la actitud de los padres durante la educación.
ASERTIVIDAD
Es una HABILIDAD decomunicación interpersonal o social.
Es saber expresarse de manera directa sin amenazar a los demás de forma que el otro quede satisfecho y uno mismo con la conciencia tranquila.
Implica respeto.
DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD Y MINUSVALÍA
DEFICIENCIA
(NIVEL DEL ORGANO)
Pérdida o anomalía de un órgano o función psicológica, fisiológica o anatómica.
DISCAPACIDAD
(NIVEL DE LA PERSONA)
Restricción o ausencia dela capacidad (debido a la deficiencia), de realizar una actividad dentro del margen de lo considerado “normal”.
Consecuencias que tiene la enfermedad de una persona.
MINUSVALÍA
(NIVEL SOCIAL)
Desventajas que experimenta la persona como consecuencia de una deficiencia o discapacidad.
Consecuencias que la enfermedad produce a nivel social.
DEPENDENCIA
Es la consecuencia de un funcionamiento...