Harry Potter 1

INTRODUCCION.
Este juego se ha planteado como una estrategia de evaluación para los alumnos de primaria en el área de matemáticas, en el cual se incluyen las operaciones básicas y las tablas demultiplicar, se espera tomar en cuenta la atención del alumno al realizar cada una de las operaciones así como apoyarlo en caso de ser necesario.





















NIVEL DEAPLICACIÓN.
Debido a la complejidad y a las operaciones matemáticas que en el se incluyen el juego ha sido diseñado para alumnos de cuarto a sexto año de primaria.

CONCEPTOS.
Suma: Es aquella operaciónmatemática de composición que consiste en combinar o en su defecto añadir dos números o más para obtener una determinada cantidad final o total de algo.
Resta: Es una operación que consiste ensacar, recortar, empequeñecer, reducir o separar algo de un todo.
Multiplicación: La multiplicación consiste en una operación de composición que requiere sumar reiteradamente un número de acuerdo a lacantidad de veces indicada por otro. Los números que intervienen en la multiplicación reciben el nombre de factores, mientras que el resultado se denomina producto.
División: La división matemática,permite indicar qué cantidad de veces un número conocido como divisor se encuentra albergado en otro el dividendo. El resultado obtiene la denominación de cociente.

Tablas de Multiplicar: Las tablasde multiplicar se usan para definir la operación binaria del producto para un sistema algebraico. Según la correspondencia matemática: de modo que a cada par ordenado de números naturales se le asociaun tercer natural, que es el producto de los dos primeros.

PROCEDIMIENTOS.
Se realizaran las operaciones indicadas en el pizarrón frente al grupo y al profesor, se revisaran y en su casocorregirán las operaciones que tengan algún error, con esto se busca evaluar el aprovechamiento del alumno.




ACTITUDES.
• Actitud Positiva
• Actitud Resolutiva
• Entusiasmo
• Alegría
•...