helo
Páginas: 30 (7443 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
El presente trabajo parte de reconocer la diversidad de la vida en los animales, las plantas, hongos y microorganismos en el ambiente cercano. A partir del estudio de funciones vitales como la nutrición, la respiración y la reproducción, se propicia la comprensión de que estos procesos favorecen nuestra existencia en diferentes ambientes, el análisis de las relaciones que, como seresvivos, establecemos con otros organismos y con el medio. Lo anterior como una serie de pasos para acercarse a la noción de evolución a partir de los procesos de cambio, adaptación y selección natural evidenciados principalmente por el registro y el estudio de los seres vivos actuales.
Partiremos preguntándonos ¿Dónde podemos encontrar toda esta serie de procesos? y la respuesta es en un ecosistema,pero ¿Qué es un ecosistema? El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas yanimales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema
Fundamenta la importancia de la educación científica en su desarrollo integral para favorecerlo en sus futuros alumnos
Diseña actividades que favorecen el desarrollo del pensamiento científico y que presentan relevancia didáctica para laenseñanza de las ciencias en el nivel preescolar
Evalúa actividades que favorecen el desarrollo del lenguaje científico y que ayuden a guiar los primeros contactos con el mundo natural.
Resuelve problemas que impliquen el uso de destrezas manipulativas a través del empleo de materiales de uso cotidiano para la enseñanza de la ciencia escolar.
Aplica diferentes habilidades cognitivaspara abordar un problema relevante para la ciencia escolar
Vivimos en un mundo de interdependencia, ningún organismo de la tierra vive aislado e independiente de todos los otros. Cada planta y animal incluyendo a los seres humanos existe dentro de una comunidad de cosas vivientes y no vivientes, que se llama ecosistema. Ecosistemas, es una unidad diseñada paraComprender la red de relaciones que une plantas y animales uno con otro, y a su medio natural.
Académico: Aprender como elaborar los ecosistemas que integran nuestro medio ambiente.
Ecológico: Observar las diferentes formas de vida, en lo cuál utilizaremos materiales reciclables, evitando generar más basura.
Económico: Construir ecosistemas con envases de plástico, yexperimentar los cambios que ocurren en un determinado tiempo, utilizando poco dinero.
¿QUÉ NECESITAMOS?
Material
3 Botellas de coca- cola de 2.5 litros (retornables) con sus tapas.
1 Cutter
1 Marcador de aceite
1 Regla
1 Caja de cartón al tamaño de las botellas de coca-cola
Tijeras
Estopa
250ml de Tiner
Agua
Jabón
¿CÓMO LO VAMOS A HACER?
MIERCOLES 06/FEBRERO DE 2013
Empezaremosdespintando las botellas de coca-cola con el tiner y la estopa, ten mucho cuidado o pide a un adulto que te ayude a despintarlas, después asegúrate que queden bien despintadas, continúa lavando bien las botellas con agua y jabón, no olvides enjuagarlas bien.
Después marca tus botellas, recuerda que la botella esta divida en tres partes, la parte inferior y superior están algo bordudas y la parte de enmedio donde estaba el logo de coca- cola que se borro es la parte lisa, coloca en la parte lisa de la botellas las siguientes letras: “A” (Acuario), “T” (Terrario) y “C” (Conector), quita las botellas marcadas con las letras “T” y “C”.
Después gira la botella que te quedaste y coloca un punto a la altura de la letra igual en la parte lisa, de tal modo que quede detrás de la letra....
El presente trabajo parte de reconocer la diversidad de la vida en los animales, las plantas, hongos y microorganismos en el ambiente cercano. A partir del estudio de funciones vitales como la nutrición, la respiración y la reproducción, se propicia la comprensión de que estos procesos favorecen nuestra existencia en diferentes ambientes, el análisis de las relaciones que, como seresvivos, establecemos con otros organismos y con el medio. Lo anterior como una serie de pasos para acercarse a la noción de evolución a partir de los procesos de cambio, adaptación y selección natural evidenciados principalmente por el registro y el estudio de los seres vivos actuales.
Partiremos preguntándonos ¿Dónde podemos encontrar toda esta serie de procesos? y la respuesta es en un ecosistema,pero ¿Qué es un ecosistema? El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas yanimales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema
Fundamenta la importancia de la educación científica en su desarrollo integral para favorecerlo en sus futuros alumnos
Diseña actividades que favorecen el desarrollo del pensamiento científico y que presentan relevancia didáctica para laenseñanza de las ciencias en el nivel preescolar
Evalúa actividades que favorecen el desarrollo del lenguaje científico y que ayuden a guiar los primeros contactos con el mundo natural.
Resuelve problemas que impliquen el uso de destrezas manipulativas a través del empleo de materiales de uso cotidiano para la enseñanza de la ciencia escolar.
Aplica diferentes habilidades cognitivaspara abordar un problema relevante para la ciencia escolar
Vivimos en un mundo de interdependencia, ningún organismo de la tierra vive aislado e independiente de todos los otros. Cada planta y animal incluyendo a los seres humanos existe dentro de una comunidad de cosas vivientes y no vivientes, que se llama ecosistema. Ecosistemas, es una unidad diseñada paraComprender la red de relaciones que une plantas y animales uno con otro, y a su medio natural.
Académico: Aprender como elaborar los ecosistemas que integran nuestro medio ambiente.
Ecológico: Observar las diferentes formas de vida, en lo cuál utilizaremos materiales reciclables, evitando generar más basura.
Económico: Construir ecosistemas con envases de plástico, yexperimentar los cambios que ocurren en un determinado tiempo, utilizando poco dinero.
¿QUÉ NECESITAMOS?
Material
3 Botellas de coca- cola de 2.5 litros (retornables) con sus tapas.
1 Cutter
1 Marcador de aceite
1 Regla
1 Caja de cartón al tamaño de las botellas de coca-cola
Tijeras
Estopa
250ml de Tiner
Agua
Jabón
¿CÓMO LO VAMOS A HACER?
MIERCOLES 06/FEBRERO DE 2013
Empezaremosdespintando las botellas de coca-cola con el tiner y la estopa, ten mucho cuidado o pide a un adulto que te ayude a despintarlas, después asegúrate que queden bien despintadas, continúa lavando bien las botellas con agua y jabón, no olvides enjuagarlas bien.
Después marca tus botellas, recuerda que la botella esta divida en tres partes, la parte inferior y superior están algo bordudas y la parte de enmedio donde estaba el logo de coca- cola que se borro es la parte lisa, coloca en la parte lisa de la botellas las siguientes letras: “A” (Acuario), “T” (Terrario) y “C” (Conector), quita las botellas marcadas con las letras “T” y “C”.
Después gira la botella que te quedaste y coloca un punto a la altura de la letra igual en la parte lisa, de tal modo que quede detrás de la letra....
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