Hermanas Agazzi

Biografía

Rosa (1866-1951) y Carolina Agazzi (1870-1945), Educadoras Italianas. Estudiaron en la Escuela Normal “Verónica Gambara” del magisterio de Brescia, desempeñándose la primera enEducación Primaria y la segunda, en Educación Parvularia. En el año 1891 fueron participes de un congreso para maestras de párvulos dedicándose desde ese momento a esa profesión.

Fundamentos y principiosPara Rosa Agazzi la escuela tiene una “misión social” tanto con el niño como con la familia. Esto implica formar al niño en los aspectos Espiritual, Ético y Cívico, debiendo ofrecerle múltiplesocasiones de aprendizaje. El niño es concretamente práctico y cotidiano, rico en potencialidades, en contraposición de un niño teórico.

Metodología

El niño aprende utilizando la intuición,pero siempre ligada a la vida.
La didáctica se basa en un uso inteligente de los objetos realistas que obtienen del entorno.
Se realizan actividades que provienen del hogar y la vida cotidiana:lavarse, vestirse, el cuidado de los animales, el cuidado de la naturaleza, rescatando el valor educativo de ellas.
Se proporcionaba a los niños un ambiente cálida y afectivo, similar al del hogar. Larelación maternal era fundamental en esta metodología.

Actividades y Recursos

“Actividades de la vida practica”, donde se pretendía desarrollar “la vida ordinaria de la familia, como factorprincipal de la educación”. Entre ellas las de higiene personal eran muy importantes y el niño debía estar bañado, peinado, ordenado, debiendo la educadora anteceder a estos aspectos.
Las actividadesmanuales eran inportantes y se vinculan con las actividades cotidianas, adquiriendo un sentido práctico. Tambien relizaban trabajos de carpinteria para los niños y labores en el caso de las niñas.Estos materiales están formados por todas las baratijas que los niños aporten, objetos que recogen del entorno, que les interesan, sus “tesoros”. Entre los aportes de las hermanas Agazzi al trabajo del...