Herramientas De La Mente De Vigotsky

PEP
Programa de Educación Preescolar
1° Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Desarrollen un sentido positivo de si mismo; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar coniniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender, y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración.
Sean capaces deasumir distintos roles en el juego y en otras actividades; de trabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolver conflictos atreves del dialogo, y de reconocer yrespetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.
Actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de lascompetencias emocionales y sociales.

Desarrollo Personal y Social |
Aspectos en los que se Organiza el Campo Formativo |
Identidad Personal y Autonomía | Relaciones Interpersonales |Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. | Acepta a sus compañeros y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también existenresponsabilidades que deben de asumir. |
Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista, y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos devista, y sentimientos de otros. | Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas creencias, que deben ser tratadas con respeto. |
Comprende que haycriterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. | Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen laconfianza la honestidad y el apoyo mutuo. |
Adquiere gradualmente mayor autonomía. | Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento, basadas en la equidad y el respeto. |