Herramientas De Laboratorio

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE EDUCACION

CATEDRA: EDUCACION PARVULARIA COMUNITARIA

CATEDRÁTICA: LIC. ZHAIDA MAGALY MARTÍNEZ DE MIRANDA.

TEMA: PROYECTO HUERTO ESCOLAR

INTEGRANTES DEL GRUPO:
GRUPO 02A

DIAGNÓSTICO

GENERALIDADES DE LA INSTITUCIÓN

RESEÑA HISTÓRICA
La escuela de educación parvularia San José Guayabal, fue fundada con el nombre de kínderGarden oficial San José Guayabal; el día 1 de marzo de 1952 con el personal siguiente: directora María Antonia Escamilla, sub- directora Rosa Cándida Serrano, Portera; Lucia Milagro Rivas.
Funcionó este Centro Educativo, en la casa particular de Doña Eva López de Elías, pagada generosamente por el señor Marcos Arévalo ciudadano ultraísta de la localidad; hasta 1955, luego en 1956, funcionoen casa del señor Carlos Trejo. En el año 1962 en casa del señor José Cruz Hidalgo, que hoy es casa de Don Juan López.
Después del terremoto del 13 de mayo de 1965, Don Tomas Escamilla colaboro con este Centro Educativo y concedió gratuitamente una casa para que funcionara esta institución durante los años de 1965 a 1967. En 1968 funciono en casa de la señora Rosa Jo achín y posteriormente en1979 ocupó el local en el que se encuentra actualmente.

INFORMACIÓN GENERAL
Escuela de educación Parvularia “San José Guayabal”. Código de infraestructura 11846. Pertenece al distrito 0709, del municipio de San José Guayabal, departamento de Cuscatlán. Es un centro escolar que está situado en la segunda avenida sur, Barrio La Virgen en el centro de la ciudad; donde se atienden 210 niños yniñas de cuatro, cinco y seis años provenientes de los barrios y colonia de la ciudad. Son cuatro secciones que se atienden en el turno de la mañana por tres docentes graduadas de profesorado en educación Parvularia y una graduada en educación básica.
La profesora Nubia Stella Carranza atiende la sección de seis años en el turno de la mañana y la vez funge como directora del centroescolar. La profesora Carlota del Socorro Menjívar de Medrano atiende las secciones de 4 años “A” Y “B” en los turnos de mañana y tarde y a la vez tiene la función de la subdirección; también por la tarde se atiende una sección de 5 años por la profesora Rosa Amalia Bey bel Barahona graduada en educación Parvularia. Cuentan con el apoyo de una persona que desempeña el papel de ordenanzay portera a la vez, así como persona que atiende la cocina y prepara el refrigerio escolar.
Cuenta con una infraestructura mixta de espacio para la dirección, 4 amplios salones encielados y ventilados con su mobiliario en buen estado (mesas trapezoidales) y sus respectivos servicios sanitarios, bodega, cocina y cancha techada que sirve de salón de usos múltiples, tiene servicio de aguapotable y servicio sanitarios en la zona de recreo, el sistema eléctrico en buen estado, aparatos de sonido, timbre.
El centro escolar esta beneficiado por los programas insignias del gobierno central como son dotación de útiles escolares, zapatos y uniformes así como del programa de escuelas saludable y alimentación escolar. Bono escolar que permite cubrir necesidades básicas del centro escolar.ZONA DE RIESGO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
El tanque de agua está ubicado cerca de la cancha techada.
FODA
FORTALEZAS | OPORTUNIDADES | DIFICULTADES | AMENAZAS |
Institución con infraestructura reciente y aulas equipadas con mobiliario en buen estadoEl personal docente a cargo tiene la especialidad en Parvularia.Buena comunicación y mutua cooperación con los padres de familia en lasactividades escolares. | -La institución está ubicada en un lugar céntrico y accesible.-Cerca de la institución se ubica el puesto de la PNC, el cual brinda seguridad a la comunidad educativa. | -El espacio físico donde está ubicado el local de la escuela es pequeño.-La institución no cuenta con un rótulo externo con el nombre que la pueda identificar.-Hace falta más señalización de tránsito afuera de la...