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Páginas: 9 (2069 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2012
Adam Smith (5 junio 1723 hasta 17 julio 1790) era un escocés filósofo social y un pionero de la economía política . Una de las figuras clave de la Ilustración escocesa , [ 1 ] Adam Smith es conocido por dos obras clásicas: La Teoría de los sentimientos morales (1759), y una investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las Naciones (1776). Estos últimos, generalmente abreviado comoLa riqueza de las naciones , es considerada su obra maestra y la primera obra moderna de la economía . Smith se cita como el padre de la economía moderna y el capitalismo y sigue siendo uno de los pensadores más influyentes en el campo de la economía en la actualidad. [ 2 ] En 2009, Smith fue nombrada entre los "escoceses Greatest" de todos los tiempos, en una segunda votación Scottish canal detelevisión STV . [ 3 ]
Smith estudió filosofía social en la Universidad de Glasgow y en el Balliol College de la Universidad de Oxford , donde fue uno de los primeros estudiantes que se benefician de las becas creadas por sus compañeros de Glasgow John Snell. Después de graduarse, hizo una exitosa serie de conferencias públicas en Edimburgo , que lo llevó a colaborar con David Hume en laIlustración escocesa . Smith obtuvo una cátedra en la enseñanza de la filosofía moral de Glasgow, y durante este tiempo él escribió y publicó La teoría de los sentimientos morales . En su vida posterior, él tomó una posición de tutoría que le permitió viajar por toda Europa, donde se reunió con otros líderes intelectuales de su época. Smith regresó a casa y pasó los próximos diez años escribiendo La Riquezade las Naciones , publicándolo en 1776. Murió en 1790 a la edad de 67 años.

John Stuart Mill nació en Rodney Street, en el Pentonville área de Londres , el hijo mayor del filósofo escocés, historiador y economista James Mill y Harriet Madriguera. John Stuart fue educado por su padre, con el consejo y la ayuda de Jeremy Bentham y Francis Place . Le dieron una educación muy rigurosa, y estabaprotegido deliberadamente de la asociación con los niños de su misma edad que no sean sus hermanos. Su padre, un seguidor de Bentham y un adherente del asociacionismo , tenía como objetivo explícito de crear un genio intelectual que llevaría a la causa de utilitarismo y su aplicación después de que él y Bentham había muerto. [ 6 ]
Mill fue un niño precoz en particular. Él describe su educación en suautobiografía . A la edad de tres años se le enseñó griego . [ 7 ] A la edad de ocho años había leído las Fábulas de Esopo , Jenofonte 's Anabasis , [ 7 ] y el conjunto de Heródoto , [ 7 ] y estaba familiarizado con Luciano , Diógenes Laercio , Isócrates y seis diálogos de Platón . [ 7 ] Él también había leído mucha historia en Inglés y había enseñado aritmética .
A la edad de ocho años comenzóa aprender latín , Euclides y álgebra , y fue nombrado maestro de escuela para los niños más pequeños de la familia. Su lectura principal seguía siendo la historia, pero él pasó por todas las comúnmente enseñado latín y griego autores y por la edad de diez años podía leer a Platón y Demóstenes con facilidad. Su padre también pensé que era importante para Mill para estudiar y componer poesía. Unade las composiciones más tempranas de Mill poesía era una continuación de la Ilíada . En su tiempo libre, también disfrutaba leyendo sobre ciencias naturales y las novelas populares, como Don Quijote y Robinson Crusoe .
Mill había estado involucrado en un pen-amistad con Augusto Comte , el fundador del positivismo y de la sociología , ya que los dos eran dos hombres jóvenes en la década de 1820.Comte sociologie era más una temprana filosofía de la ciencia de lo que tal vez lo conocemos hoy, y la positiva filosofía ayudado en amplio rechazo de Mill de benthamismo. [ 11 ]
Mill se negó a estudiar en la Universidad de Oxford o de la Universidad de Cambridge , porque se negó a tomar Anglicana órdenes. [ 12 ] En cambio, siguió a su padre a trabajar para la Compañía de las Indias Orientales...
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