hidrostatica
2º cuadrante
Búsqueda de fuentes de información
Nº
Nombre (empezando por apellidos y orden alfabético)
Observaciones
1
2
3
4
Bitácora de búsquedapara internet
Nº
Pregunta secundaria
Palabra clave
Motor de búsqueda
Pagina web
1
2
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20
Bitácora de búsqueda para otras fuentes
Nº
Pregunta secundaria
Palabra claveMaterial o texto
Paginas
1
2
3
4
5
6
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20
Modelo didáctico global
3er cuadrante evaluación de la información
Materia: Grupo: Turno: Equipo:
Pregunta secundaria
1
¿Qué encontréen…?
Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?
¿Qué falta?
Respuesta con mis propias palabras:
Pregunta secundaria
2
¿Qué encontré en…?
Referencia:
¿Qué entendí con mispropias palabras?
¿Qué falta?
Respuesta con mis propias palabras:
Pregunta secundaria
3
¿Qué encontré en…?
Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?
¿Qué falta?
Respuestacon mis propias palabras:
Pregunta secundaria
4
¿Qué encontré en…?
Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?
¿Qué falta?
Respuesta con mis propias palabras:
Preguntasecundaria
5
¿Qué encontré en…?
Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?
¿Qué falta?
Respuesta con mis propias palabras:
Pregunta secundaria
6
¿Qué encontré en…?Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?
¿Qué falta?
Respuesta con mis propias palabras:
Pregunta secundaria
7
¿Qué encontré en…?
Referencia:
¿Qué entendí con mis propias palabras?...
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