Higiene y salud dental

La salud bucal es un aspecto fundamental para lograr un estado de bienestar, tanto físico, como mental y social. Una persona con cualquier tipo de problema bucal, se encuentra en una posición de desmedro, tanto física y mental como socialmente, y por lo tanto, ya no puede considerarse sano. Existe una alta prevalencia de problemas odontológicos, que afectan la calidad de vida de las personas. Unade las patologías orales de mayor frecuencia son las caries dentales. Éstas, afectan a personas de todos los grupos etarios, incluyendo a los más pequeños. A los 2 años de edad existe un 20% de niños(as) con caries. Tan elevado porcentaje revela la falta de conocimiento sobre cuidados básicos del desarrollo normal de la dentición temporal o “de leche”. A los 4 años, el 50% de los niños y niñas yapresentan caries, aumentando esta patología a 70% en el grupo de 6 años. Por esto, se considera imperativo mejorar el trabajo educativo en higiene bucal en niños. Frente a este problema, se propone, entonces, el diseño de un Sistema de Higiene Bucal para niños y niñas en edad escolar entre 6 y 7 años, en el Colegio María Inmaculada de Los Dos Caminos en el período 2012-2013 , a través de unaactividad lúdico-educativa de integración de los actores educativos, desarrollada en el contexto de dicho colegio, que mejore la formación de hábitos de higiene bucal en los niños. En este contexto, el presente trabajo presenta 5 etapas: un diagnóstico que arroja las brechas, criterios y requerimientos para la solución; una segunda etapa de formulación de la estrategia para la solución; una etapacreativa-conceptual, donde se plantean los primeros lineamientos de la propuesta, tanto del producto como de la experiencia; otra creativa-formal, donde se realiza el desarrollo de la propuesta y se definen los aspectos perceptuales, operativos y simbólicos del producto; y por último, una etapa de evaluación de la forma. Desde el punto de vista metodológico, se desarrolló una primera fase deinvestigación documental y de campo; y una segunda fase proyectual de síntesis creativa, desarrollo de producto y pruebas de validación. Como resultado de este proyecto, se presenta la propuesta conceptual y formal del sistema de higiene bucal para niños preescolares, que posibilita la remoción de la placa bacteriana de los dientes y la lengua y permite la exploración para ayudar a establecer buenoshábitos de higiene bucal en los niños y niñas. También se presenta en un nivel conceptual y formal, la propuesta de una experiencia que integre a los docentes y mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje de los hábitos de higiene bucal, y que se traduzca en una experiencia más significativa, a través de la combinación de factores como la lúdica, los estímulos estéticos del ambiente generado, y lasactividades participativas en que se desenvuelvan los niños.
Finalmente, con este proyecto de título, se pretende, desde el Diseño, hacer un aporte al desarrollo de la salud bucal de la población de niños y niñas entre 6 y 7 años del Colegio María Inmaculada, disminuyendo las brechas en la prevalencia de caries, y contribuyendo así mismo a un futuro más saludable.Técnicas de higiene bucal
Las bacterias inician su acción formando, sobre la superficie de los dientes, una pequeña capa llamada placa bacteriana. Es fundamental para prevenir la aparición de la caries, eliminar dicha placa. Las bacterias de la placa destruyen el azúcar que se consume y la convierten en ácidos, Estos ácidos son muy potentes y disuelven el esmalte que cubre los dientes. De esta manera seforman las caries dentales.
La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele saludablemente. Esto significa que:
• Los dientes están limpios y no hay restos de alimentos
• Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo dental
• El mal aliento no es un problema constante
Si las encías duelen o sangran durante el cepillado...