Higuiene Bucal

DIAGNOSTICO

Se ha realizado un breve recorrido por la historia de la parte andina, enfocándose en la aldea la Fundación, Parroquia Cárdenas Del Municipio Uribante, Estado Táchira, la Fundación es una aldea de gran importancia en materia religiosa y social, con sus calles empedradas cual típico pueblo andino, con un clima templado, con gente muy cordial y amable, cuenta con los recursosnecesarios de una comunidad y a pesar de la mala vialidad para el acceso a la misma cuenta con una línea municipal que envía sus autobuses cada hora. Es de acotar que dentro de esta población se encuentra la Unidad Educativa Nacional “Elia Antonia Molina de Ramírez”, la cual está ubicada en las adyacencias de la población, donde la infraestructura de la misma en su gran mayoría se encuentra en buenascondiciones a excepción de algunos pasillos de que están en mal estado, se hace referencia que mucho de las debilidades de infraestructura y de material es motivado a que los organismos y entes gubernamentales desconocen en su gran mayoría del caso motivado a que la escuela se encuentra en una zona rural.
En dicha institución funciona un aula de educación inicial, la cual cuenta con elinmobiliario necesario, buena ambientación y buena iluminación, pero carece de recursos didácticos para el aprendizaje de los niños y niñas, la falta de estos recursos trae como consecuencia déficits en la realización de actividades esenciales y primordiales en los niños como es el caso de armar, cortar, representar, representar, expresar, crear y construir, esta aula cuenta con una matrícula de 13estudiantes correspondiente a 08 varones y 05 hembras, la docente es la Profesora Omaira Coromoto Chacón Roa, se desempeña como excelente docente, inculcando a los niños y niñas los valore que deben conocer y tener en cuenta para lo largo de la vida, también contribuye en los aprendizajes significativos, utiliza diferentes estrategias para que los estudiantes se sientan en confianza con sus compañeros yconsigo mismo de esta manera se puede obtener toda la información necesaria del alumnado, proporciona actividades interesantes y motivadoras que despierten en los alumnos la curiosidad, la investigación, la participación y la creatividad.
Se puede destacar que la docente está muy dispuesta y atenta a todas las actividades, hechos o expresiones que se presenten en el aula e incluso aquellos queestán fuera de lo normal en los niños y niñas. Es de acotar que en la escuela se presenta una serie de debilidades en cuanto a problemas que afectan directamente el aprendizaje, la salud y desarrollo escolar de los niños y niñas, en ellos se pueden mencionar problemas de lectura, escritura, conducta, problemas de nutrición, mal hábitos alimenticios, el aula de prescolar se pudo notar en la sugran mayoría los niños presentan problemas de higiene bucal, tomando en consideración que el cuidado dental es un hábito que se aprende desde la infancia y que perdura toda la vida. Los dientes y encías bien cuidados ayudan a los niños a mantener una buena salud a nivel general, no sólo dental. Cuando los niños presentan caries, infecciones u otro tipo de enfermedad oral, los resultados puedenser negativos, generando deficiencias en la nutrición, desarrollo del lenguaje, dolor y en muchas ocasiones problemas con su autoestima.







PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La primera infancia, es considerada como aquella etapa del desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años, es el período más significativo en la formación integral del individuo, pues en la misma seestructuran las bases fundamentales de las funciones biológicas, fisiológicas, físicas, y de las formaciones psicológicas de la personalidad que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionarán.
Por estas razones, se sustenta la Educación inicial como:

En el Currículo Nacional Bolivariano (2007), el Subsistema de Educación Inicial, es quien brinda atención educativa al niño y la...