HIPÓTESIS Y OPERACIONALIZACIÓN

2476512700LA HIPÓTESIS CIENTÍFICA, LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN Y SU OPERACIONALIZACIÓN
00LA HIPÓTESIS CIENTÍFICA, LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN Y SU OPERACIONALIZACIÓN

LOGRO DE UNIDAD: Al finalizar la segunda la unidad, el estudiante elabora un plan de investigación sobre una problemática identificada, utilizando técnicas y herramientas de organización, procesamiento y análisis deinformación empírica y bibliográfica, considerando la normativa institucional de estilo y redacción.
SESION No. 10
Logro de sesión: Al terminar la sesión, el estudiante elabora la definición operacional de su proyecto de investigación, de forma clara y precisa, respetando la estructura y normatividad institucional.
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MOTIVACIÓN. (Opcional. El docente propone su propia actividad motivadora)
Eldocente plantea las siguientes preguntas:
¿Qué es el test de coeficiente intelectual y para qué sirve?
¿Qué es la inteligencia?

SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN
¿Qué es una definición?
¿Qué es una variable de investigación?
¿En qué se parecen el test de coeficiente intelectual y la inteligencia?
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
187261427940ACTIVIDAD No 1
00ACTIVIDAD No 1

Lee el texto“Las hipótesis científicas, las variables y la operacionalización de las variables”.
Realiza el subrayado correspondiente.
Elabora un resumen dónde se indique que es una hipótesis científica, que clases de hipótesis existen, que es una variable, y que es una definición operacional.
43815224155LAS HIPÓTESIS CIENTÍFICAS, LAS VARIABLES Y LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
00LAS HIPÓTESISCIENTÍFICAS, LAS VARIABLES Y LA OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

“Los científicos piensan en lenguaje teórico y realizan sus experimentos en lenguaje operacional” (Blalock 1998)
LAS HIPÓTESIS CIENTÍFICAS
Dado un problema de investigación científica, a la conjetura que expresa la solución a dicho problema relacionando sus variables se le denomina hipótesis científica.
Piscoya Hermozadefine a las hipótesis científicas como “proposiciones o enunciados que se formulan con la finalidad de dar respuestas satisfactorias a un problema científico” (1995, 121).
La definición de Piscoya Hermoza tiene la virtud de dar a conocer una propiedad fundamental de las hipótesis científicas: la de constituir proposiciones.
En las ciencias empíricas, las proposiciones requieren del concurso de laexperiencia para determinar su valor veritativo (verdadero o falso). Por eso, Güell señala que las buenas hipótesis deben ser conceptualmente claras y, a la vez, deben de ser verificables (1973, 48).
Es importante señalar que, así como un problema científico no nace al margen de un cuerpo conocimiento pre existente, las hipótesis científicas tampoco nacen de la nada, sino que nacen de ese mismocuerpo llamado, y denominado en la guía anterior: marco teórico.
Por otro lado, existe una manera más precisa de definir a las hipótesis científicas, esta es la siguiente: proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más propiedades de la realidad (variables). Esta definición está implicada en la definición dada por Kerlinger y Lee, así como Polit Y Hungler. Veamos:
“Unahipótesis es un enunciado conjetural de la relación entre dos o más variables” (Kerlinger y Lee, 2002, 23; cursivas en el original)
“Una hipótesis es una predicción o explicación provisional de la relación entre dos o más variables” (Polit Y Hungler 2000, 60).
Para Kerlinger y Lee (2002, 23), las buenas hipótesis científicas cumplen con las siguientes propiedades: 1) constituyen enunciados acerca de lasrelaciones entre variables, y 2) contienen implicaciones claras para probar las relaciones enunciadas.
Características generales de una hipótesis científica
En base a todo lo señalado anteriormente, se puede decir que una hipótesis científica debe poseer cuatro características esenciales (Ruiz y Ayala 2000, 18-20):
Debe tener consistencia interna lógica. Es decir, su formulación no debe...