hipotecis

1. ¿Qué significa ambigüedad de la información?
Es cuando la información proporcionada por un adulto hacia un niño es captada por el niño acorde   a su contexto inmediato.
2. ¿Por qué razones losniños menores de cinco años no comprenden que la ambigüedad de un mensaje puede ser la causa de fracaso en la comunicación?
Porque los niños pequeños no distinguen lo que el anunciador quiere decir ypor otra parte el mensaje utilizado que quiere transmitir...
3. ¿Por qué los adultos a veces no se dan cuenta de que están siendo mal interpretados al comunicarse con los niños?
De acuerdo con losestudios de Silbereisen y Claar, estudiaban los tipos de estrategias utilizadas espontáneamente por los padres para ayudar a sus hijos cuando se plantean problemas de comunicación, los estudiosarrojaron que una de las razones se deriva a que los padres no sean conscientes de que los niños ignoran las causas del fracaso o éxito de la comunicación y por lo tanto no hablan de ello por otro motivopuede ser por   consecuencia de la preocupación de los adultos por mantener un flujo de intercambios para animar a su hijo a que participe; en la mayoría de los casos las acciones de los padres tratabande influir el comportamiento inmediato de su hijo y no a mejorar su comprensión de lo que exigía la comunicación.
4. ¿En qué situaciones aparece un conflicto cognitivo?
5. ¿En qué casos se dice queuna relación social es relacional y en cuáles se convierten en un instrumento cognitivo?
6. ¿Cómo se induce una regulación socio cognitiva para que efectivamente haya resolución de conflicto en larelación adulto - niño?
7. ¿Qué tipo de estructura grupal facilita que en las relaciones entre niños se dé una regulación socio cognitiva de naturaleza colectiva?
8. ¿Por qué se dice que el marcajesocial es una dinámica psicológica de interface entre lo social y lo cognitivo?
9. ¿Cómo los autores demuestran la importancia del marcaje social en la aparición de conflictos cognitivos?...