Historia 1 III MEDIO
Páginas: 12 (2781 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2015
Correo del míster Fernando: fgallegosbhs@gmail.com
José Manuel Balmaceda sus principales obras fueron
Educación:
Impulso la construcción de escuelas
La confección de material educativo y la formación docentes
Se incorpora + de 35000 niños al sistema educativo
Se estimula el desarrollo de las letras , artes
Extensión del sistema ferrocarriles
Se financiaron 1200 km de vías férreas quecomunicaron la zona central con el resto del país
Se inició la construcción del ferrocarriles trasandino
Se creó la empresa de ferrocarriles del estado en el año 1884
Edificios públicos
A partir de 1891 la oligarquía aprovecha esta situación para implementar medidas en su directo beneficios como la reducción de los impuestos , llevando al estado chileno a depender exclusivamente de los dineros delsalitre , limitando así toda posibilidad de industrialización e independencia económica respecto del extranjero
Transformación sociales de fin de siglo
Sociedad: nacimiento y consolidaciones de nuevas clases sociales , como los sectores medios y el proletariado
La elite aristocracia : nuevos empresarios ( industrias mineras , comercial) se unen con la aristocracia tradicional
Oligarquía: (Formade gobierno según la cual el poder es ejercido por un reducido grupo de personas). nueva elite de corte plutocrático(predominio de las clases mas ricas del país) , en donde la desplazo al origen social como elementos central para obtener el poder
Las costumbres de la aristocracia cambiaron
Ahora los europeos y especialmente los franceses dominaron en la esfera del sector alto
Se limitaba todoaquello que venían del viejo continente , la construcción de grandes mansiones , asi como la celebraciones de ostentosas fiestas
Los cambios en los sectores populares
La migración de campesinos
Fuerte aumento de mano de obra en las ciudades y centros mineros
¿Por qué se produjo la migración campo-ciudad?
Descenso en el nivel de vida y seguridad de las zonas rurales
La falta de vivienda ytrabajos para quiénes no eran inquilinos
La monotonía de vida campesina y las ansias de aventura
La atracción de los altos salarios o las promesas de ello.
La cuestión social
Las ciudades no dieron abastos ante la magnitud de la migraciones
Las masas urbanas se vieron sin viviendas ni servicios indispensables presas de la inmoralidad y las enfermedades
Las zonas de explotación de salitre ycarbón también fue de gran dificultad
Cuestión social: es el conjunto de problemas sociales y económicos que afectaron los sectores mas desposeídos de la población chilena durante fines del siglo XIX principios del siglo XX
Las clases trabajadores: campesinos , mineros y salitreros
Denuncias las malas condiciones en que vivían los sectores más pobres
Dicen que los problemas del proletariadoterminarían por amenazar al orden social
Arturo Alessandri 1920-1925
Llego a ocupar la moneda canalizando las expectativas de los sectores medios y populares
Crisis del salitre: hacia 1917 provocado por la perdida , creciente de mercado internacionales ( salitre artificial)
Déficit fiscal cada vez mas grande y una inestabilidad monetaria creciente , debido a la continua emisiones y al mayorendeudamiento
Las protestas y movimientos sociales se sucedían con fuerzas
Alessandri pretendía llevar adelante una serie de medidas sociales tendientes a mejorar la vida de los trabajadores fomentando la industria y fortaleciendo la labor del presidente de la republica
Un congreso mayoritariamente opositor que impedía que las reformas propuestas por el gobierno para enfrentar la crisis sematerializaran
Llego el año 1924 sin avances al respecto
Ese año el congreso inicio la decisión de una ley para aprobar una dieta parlamentaria , es decir un sueldo para los parlamentarios que hasta entonces no existía
Ruido de sables: el día 2 de septiembre , cuando el senado se ocupaba de ese proyecto , un grupo de 56 oficiales de ejercito concurrió a sus tribunas para expresar su molestia
La acción...
José Manuel Balmaceda sus principales obras fueron
Educación:
Impulso la construcción de escuelas
La confección de material educativo y la formación docentes
Se incorpora + de 35000 niños al sistema educativo
Se estimula el desarrollo de las letras , artes
Extensión del sistema ferrocarriles
Se financiaron 1200 km de vías férreas quecomunicaron la zona central con el resto del país
Se inició la construcción del ferrocarriles trasandino
Se creó la empresa de ferrocarriles del estado en el año 1884
Edificios públicos
A partir de 1891 la oligarquía aprovecha esta situación para implementar medidas en su directo beneficios como la reducción de los impuestos , llevando al estado chileno a depender exclusivamente de los dineros delsalitre , limitando así toda posibilidad de industrialización e independencia económica respecto del extranjero
Transformación sociales de fin de siglo
Sociedad: nacimiento y consolidaciones de nuevas clases sociales , como los sectores medios y el proletariado
La elite aristocracia : nuevos empresarios ( industrias mineras , comercial) se unen con la aristocracia tradicional
Oligarquía: (Formade gobierno según la cual el poder es ejercido por un reducido grupo de personas). nueva elite de corte plutocrático(predominio de las clases mas ricas del país) , en donde la desplazo al origen social como elementos central para obtener el poder
Las costumbres de la aristocracia cambiaron
Ahora los europeos y especialmente los franceses dominaron en la esfera del sector alto
Se limitaba todoaquello que venían del viejo continente , la construcción de grandes mansiones , asi como la celebraciones de ostentosas fiestas
Los cambios en los sectores populares
La migración de campesinos
Fuerte aumento de mano de obra en las ciudades y centros mineros
¿Por qué se produjo la migración campo-ciudad?
Descenso en el nivel de vida y seguridad de las zonas rurales
La falta de vivienda ytrabajos para quiénes no eran inquilinos
La monotonía de vida campesina y las ansias de aventura
La atracción de los altos salarios o las promesas de ello.
La cuestión social
Las ciudades no dieron abastos ante la magnitud de la migraciones
Las masas urbanas se vieron sin viviendas ni servicios indispensables presas de la inmoralidad y las enfermedades
Las zonas de explotación de salitre ycarbón también fue de gran dificultad
Cuestión social: es el conjunto de problemas sociales y económicos que afectaron los sectores mas desposeídos de la población chilena durante fines del siglo XIX principios del siglo XX
Las clases trabajadores: campesinos , mineros y salitreros
Denuncias las malas condiciones en que vivían los sectores más pobres
Dicen que los problemas del proletariadoterminarían por amenazar al orden social
Arturo Alessandri 1920-1925
Llego a ocupar la moneda canalizando las expectativas de los sectores medios y populares
Crisis del salitre: hacia 1917 provocado por la perdida , creciente de mercado internacionales ( salitre artificial)
Déficit fiscal cada vez mas grande y una inestabilidad monetaria creciente , debido a la continua emisiones y al mayorendeudamiento
Las protestas y movimientos sociales se sucedían con fuerzas
Alessandri pretendía llevar adelante una serie de medidas sociales tendientes a mejorar la vida de los trabajadores fomentando la industria y fortaleciendo la labor del presidente de la republica
Un congreso mayoritariamente opositor que impedía que las reformas propuestas por el gobierno para enfrentar la crisis sematerializaran
Llego el año 1924 sin avances al respecto
Ese año el congreso inicio la decisión de una ley para aprobar una dieta parlamentaria , es decir un sueldo para los parlamentarios que hasta entonces no existía
Ruido de sables: el día 2 de septiembre , cuando el senado se ocupaba de ese proyecto , un grupo de 56 oficiales de ejercito concurrió a sus tribunas para expresar su molestia
La acción...
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