historia curso 1 medio


Planificación mes de Abril
Clase N° 9: 02 de abril 2014
Fecha:
Unidad: El mundo en Crisis durante la primera mitad del siglo XX

Aprendizajes Esperados:
1)- Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial

Indicadores Asociados:
1.1)- Relacionan el mapa político europeo en el siglo XIX (ej.: Alemania e Italia) con la conformación de la Triple Alianza y la TripleEntente.
1.2)- Explican el vínculo de la carrera imperialista y el colonialismo con el desarrollo industrial de las potencias europeas.
1.3)- Ilustran, apoyándose en mapas, el reparto del mundo por parte de las potencias, identificando las principales colonias.

Contenidos: Evaluación El mundo antes de la Primera Guerra Mundial

Objetivo de la Clase: Evaluar aprendizaje esperado N°1 unidadI
Recursos de Aprendizaje:
Evaluación Papel y lápiz

Estructura de la Clase
Inicio: Se entregan indicaciones generales y se distribuye el instrumento de evaluación (20 mn)
Desarrollo: Contestan Evaluación (60 mn)
Cierre: Entregan evaluación y ordenan el espacio físico (10 mn)

Adecuación Curricular (Profesora Mafalda Toro Oyarzo)
Nombres
Programa/derivación
DiagnósticoSugerencias metodológicas
Francisca Barría
NEET
DEA
Se realiza evaluación diferenciada a los estudiantes;
Selección múltiple se establecen cuatro alternativas, en los enunciados se realizan preguntas directas.
Términos pareados asociar con imágenes.
Se plantean una o dos preguntas de desarrollo de manera general y cuatro palabras de vocabulario.
Krishna Lemoine
NEET
DEA

Gisselle VargasNEET
DEA

Alexandra Navarro
NEET
DEA

Fernanda Venegas
NEET
C.I. Rango Limítrofe

Ariel Machín
NEEP
C.I Rango Leve

Kirtein Fourcade
NEEP
Trastorno Motor





Clase N° 10:
Fecha:
Unidad: El mundo en Crisis durante la primera mitad del siglo XX

Aprendizajes Esperados:
1)- Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial

Indicadores Asociados:1.4)- Elaboran, integrando diversas fuentes de información, una interpretación sobre el inicio de la Primera Guerra Mundial a partir del análisis y la ponderación de cada uno de sus antecedentes.

Contenidos: Antecedentes Primera Guerra Mundial

Objetivo de la Clase: Entender los Antecedentes de la Primera Guerra Mundial
Recursos de Aprendizaje:
Texto de Estudios – CRA de enseñanza mediaEstructura de la Clase

Inicio: Recuerdan las principales características de Europa durante el proceso de paz armada (10 mn)
Desarrollo: Escuchan clase expositiva y toman apuntes respecto a los antecedentes de la primera guerra mundial (30 mn)
Observan video de la primera guerra mundial (10 mn)
Leen texto páginas 30 – 31 y contestan actividades (30 mn)
Cierre: Explican por qué sedesarrollo la primera guerra mundial (10 mn)

Adecuación Curricular (Profesora Mafalda Toro Oyarzo)
Nombres
Programa/derivación
Diagnóstico
Sugerencias metodológicas
Francisca Barría
NEET
DEA
Apoyo diferencial en Aula (Prof. Mafalda). Video de Sugerencia) http://www.youtube.com/watch?v=KsFRnGDBieM http://www.youtube.com/watch?v=_28H2LqFXE0
Explicación a los estudiantes de los principalesantecedentes de la primera guerra mundial a través de la confección de un organizados grafico.
Actividad de corte por Prof. Dif. Actividad Gimnasia Cerebral.
Explicación de interrogantes y monitoreo de actividad.
Krishna Lemoine
NEET
DEA

Gisselle Vargas
NEET
DEA

Alexandra Navarro
NEET
DEA

Fernanda Venegas
NEET
C.I. Rango Limítrofe

Ariel Machín
NEEP
C.I Rango LeveKirtein Fourcade
NEEP
Trastorno Motor


Clase N° 11:
Fecha:
Unidad: El mundo en Crisis durante la primera mitad del siglo XX

Aprendizajes Esperados:
1)- Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial
2. Dimensiona la magnitud de la Primera Guerra Mundial y su impacto social, cultural y político.

Indicadores Asociados:
2.1)- Caracterizan la Primera Guerra Mundial...