Historia de chile psu

Guía Cursos Intensivos HCH - 07

Historia y

Ciencias Sociales 2007
CURSOS INTENSIVOS
Economía del salitre
y cuestión social.

HISTORIA DE CHILE

Historia de Chile 2007
Introducción
La presente guía tiene por objeto proporcionarte distintas instancias didácticas relacionadas
con el proceso de enseñanza aprendizaje. Como cualquier otro material didáctico, requiere
de la mediacióndel profesor y de tu estudio sistemático.
En esta clase resolverás 15 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:
Economía del salitre y cuestión social.

Estructura de esta guía
La actual PSU mide el dominio de los conocimientos y habilidades de cada una de las áreas
evaluadas. En la página 8 del tomo I de Historia de Chile, encontrarás el listado general de
habilidades y sudetallada explicación. Recuerda también que en cada clase las desarrollarás
y aplicarás en ejercicios tipo PSU.
En esta clase trabajaremos con las siguientes habilidades:
Conocer, comprender, analizar, sintetizar y evaluar.

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2007

Guía

Historia de Chile 2007
Ideas fuerza
Las ideas fuerza constituyen la enunciación de los contenidos de la clase y suscaracterísticas
fundamentales. Es importante que como ejercicio de autoevaluación, compruebes al final de
cada sesión si realmente lograste entender cada contenido.
En esta clase, trabajaremos fundamentalmente las siguientes ideas fuerza:
• El salitre fue entre 1883 y 1929 el principal recurso de la economía nacional.
• El desarrollo de la minería del salitre tuvo un efecto multiplicador en elconjunto de la economía nacional.
• La crisis económica de 1929 puso fin al ciclo del salitre.
• En las últimas décadas del siglo XIX se aprecia un progresivo proceso de migración campo
ciudad.
• A fines del siglo XIX y comienzos del XX las clases populares viven una serie de problemas
sociales, que en su conjunto se conocieron como la Cuestión Social.
• Producto de la constatación de lasmalas condiciones laborales nace el movimiento obrero.

CEPECH Preuniversitario, Edición 2007

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Historia de Chile 2007
1.

Gastos Fiscales 1900-1930 (en porcentajes)

Año

Función
Administrativa

Función
Defensa

Función
Fomento

1900

29,0

12,0

25,0

1910

24,0

19,0

1920

15,0

1930

40,0

Función
Social

Función
Financiera

Total

12,016,0

100

33,0

12,0

13,0

100

20,0

47,0

8,0

11,0

100

15,0

21,0

16,0

8,0

100

Fuente: Cariola-Sunkel, Un siglo de historia económica de Chile, 1830-1930.
Luego de observar el cuadro y considerando sus conocimientos es correcto señalar que:
I. Durante el período se verificó un incremento de la administración pública.
II. El principal gasto social delperíodo se asociaba a la educación.
III. En 1930 el principal gasto fiscal era el de Fomento a la Producción.
A)
B)
C)
D)
E)

Sólo I
Sólo III
Sólo I y II
Sólo II y III
I, II y III

2. La creciente importancia que experimentó el salitre en Chile a contar de la década de
1880, produjo profundos cambios en la economía y en la sociedad de nuestro país. De los
siguientes y entre otros, ¿quéconsecuencia(s) tuvo la explotación salitrera en Chile?
I. Explosión demográfica en el Norte Grande.
II. Crisis financiera del Estado.
III. Desarrollo de una importante propiedad estatal del salitre.
A)
B)
C)
D)
E)

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Sólo I
Sólo III
Sólo I y II
Sólo II y III
I, II y III

CEPECH Preuniversitario, Edición 2007

3. La Primera Guerra Mundial (1914-1918) repercutió fuertemente entodo el mundo. La
principal consecuencia de este conflicto para Chile fue:
A)
B)
C)
D)
E)

La Gran Depresión de 1929.
La caída del gobierno de la época.
Originar una crisis en la industria salitrera.
El origen de la “cuestión social”.
El rompimiento de relaciones con Alemania.

Guía

Historia de Chile 2007

4. Entre los factores del impulso de una industria temprana en el país...