historia de critobal colon


Introducción
En este presente trabajo tratamos de dar a conocer lo que piensa la gente sobre la educación: La Educación. A veces creemos que estudiar no es la mejor manera de pasar nuestro tiempo pero al final terminaremos viendo que es algo que nos servirá a futuro
Lo más esencial de todo es que en este trabajo también daremos a conocer las diferencias sociales a nivel educacional esdecir que hay otra forma de enseñanza en los colegios particulares y estatales en clase social alta y esto se verá plasmado por las diferentes declaraciones de la gente tanto de clase social alta como de gente con bajos recursos
Daremos soluciones tal vez sencillas pero eficientes para que este problemas generado no solo en nuestro país sino también al nivel mundial pues puedan generar algunasolución más aun para las personas de bajos recursos que al fin y al cabo esto conlleva al gran futuro del conocimiento y esto en si es la mejor inversión de la vida
Planteamiento Del Problema
Este Trabajo se va a enfocar en lo que falta a nivel educacional que mejoras que podrá hacer sobre la educación con la ayuda tanto de la gente como de los representantes de este país. También mostraremos laforma inconsciente de administrar el dinero educación y de lo que ha generado esto no solo al estudiante sino también al representar a ecuador
Mostraremos la realidad y la manera como estoy elegidos por el pueblo han generado más ineficiencia de conocimiento a los niños que es la base de donde se empieza este futuro y gran alcance del desarrollo para que el ECUADOR


Objetivos
Mostrar laverdad de lo que ha generado esta falta de educación al nivel nacional y como va afectar al futuro si no tomamos conciencia de lo hacemos

Conseguir ayudar a aquellos que no tienen recursos para poder tener una vida estudiantil

Ver como este trabajo puede ayudar a nuestro cantón aunque sea con algo para que cambie la situación en el que estamos
Definición de la Educación
La educación es unproceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad. La educación es un serviciopúblico; cuando lo provee el Estado es gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la Constitución Política. En la Educación Inicial y Primaria se complementa obligatoriamente con programas de alimentación, salud y entrega de materiales educativos. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevasgeneraciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Preparatoria, que corresponde a 1.er grado de E.G.B. y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 5 años de edad.
Básica Elemental, que corresponde a 2º., 3º. y 4º. Grados de E.G.B. y preferentemente se ofrece a los estudiantesde 6 a 8 años de edad.
Básica Media, que corresponde a 5º., 6º. y 7º. Grados de E.G.B. y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.
Básica Superior¸ que corresponde a 8º., 9º. y 10º. Grados de E.G.B. y preferentemente se ofrece a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
Imágenes









CAPITULO VII

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Luego de haberrealizado el presente trabajo investigativo intitulado: “INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA VÍCTOR GERARDO AGUILAR, DEL CANTÓN BIBLIAN, DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2005-2006”, podemos establecer las siguientes conclusiones:

1. La educación desempeña una función social de trascendencia en la actual sociedad denominada del conocimiento o del...