Historia De La Psicologia Social

Febrero , nº 55 , 1993 |Copyright 1993 © Papeles del Psicólogo
ISSN 0214 - 7823 | |
|EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS ACTUALES DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN AMÉRICA LATINA |
|MARITZA MONTERO. |
|Universidad Central de Venezuela. Apdo.80394. Prados del Este. Caracas 1080-A. Venezuela |
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|Hacer un recuento de la evolución y estado actual de la Psicología Social en nuestra parte del continente americano no es tarea |
|fácil, en el sentido de que lavastedad del territorio que cubre la América que ha sido llamada Latina, la dificultad de las |
|comunicaciones y la pluralidad de centros académicos, de investigación y de intervención, hace que cualquier intento de cubrir el |
|campo a cabalidad sea casi siempre utópico. Sin embargo, la periodicidad de los congresos interamericanos de Psicología, la labor de|
|publicacionesperiódicas tales como la Revista Latinoamericana de Psicología, la Revista interamericana de Psicología y el Boletín |
|de la Asociación Venezolana de Psicología Social (AVEPSO), así como los aportes de otras publicaciones de carácter nacional, |
|permiten establecer el curso seguido por esta rama de la Psicología en la región. |
|Orígenes|
|El inicio académico de la Psicología Social en América Latina puede fijarse, para la mayor parte del continente en la década del 50,|
|surgiendo conjuntamente con la creación de la mayor parte de las Escuelas de Psicología y con el reconocimiento de la necesidad |
|socialde la profesión. En efecto, en 1952 se funda la primera escuela de Psicología de Cuba (Universidad Católica de Sto. Tomás de |
|Villanueva); en 1953 aparece la primera en Brasil; en 1954 la primera de Venezuela (Universidad Central) y ya para inicios de la |
|década del 60 (en 1962 aparece la primera en Chile y poco tiempo después se funda la primera del Perú), la disciplina está ||firmemente implantada en la mayoría de las universidades latinoamericanas, si bien en algunos países (Costa Rica, por ejemplo), ello|
|no ocurre sino hasta los años 70 (Dobles, 1989). |
|Como ya se ha dicho antes (Casañas y otras, 1984; Montero, 1989), esta Psicología se caracteriza mayormente por su carácter|
|dependiente y meramente reproductor de teorías, métodos y temas de estudio en boga en los EE. UU. (principalmente) y Europa; si bien|
|hay ya en los años 50 el principio de una línea de investigación que ha probado ser sumamente fructífera en América Latina: el |
|estudio de los efectos de la cultura sobre el comportamiento y sobre la identidad social de los habitantes de estasregiones, y a su|
|vez, la relación entre esa identidad, condiciones estructurales y conciencia social, que se transformará en los años 70 en una |
|fuente de producción de conocimiento estrechamente ligada al propio desarrollo de la subdisciplina. |
|Pero aún antes de la creación de las escuelas de Psicología, ya algunas cátedras de Psicología Social existíancomo asignaturas en |
|otras carreras universitarias: educación, periodismo en Cuba (Casañas y otras, Op. Cit.), economía en Brasil (Ribeíro de Almeida, |
|S.f.). Y el interés por el nivel psicosocial de explicación de muchos fenómenos sociales y psicológicos está presente desde mediados|
|del siglo pasado, en ese campo a veces un poco impreciso que luego se delimitó en diferentes ciencias...