historia de la psicologia




Presentación



Nombre: Angela Almonte

Matricula: 13-4488

Materia: Historia de la Psicología

Facilitadota: Verónica Lora





1-Realización de una síntesis acerca de los pioneros de la psicología en los Estados Unidos: La psicología estadounidense en el siglo XlX, con un mínimo de 5 páginas, colgar en la plataforma. Utilizar el libro: Goodwin, J. (2009). Historia de lapsicología moderna. México: Limusa.

Aspecto a destacar:
1- Psicología de las facultades, la universidad moderna, William James el primer psicólogo estadounidense.
2- Los años de formación de William James, su vida en Harvard y la creación del libro de texto más famoso de la psicología estadounidense.
3- Extracto de la fuente original: William James, sobre las emociones y sus últimos años.4- G.Starley Hall: profesionalización de la psicología, sus primeros años de vida y formación.
5-De Johns Hopkins a Clark, la psicología de Clark.
6- Más sobre: Creación del aprendizaje en laberintos: Mary Whinton Calkins: desafío al monopolio masculino, vida y obra de Calkins.
7-Otras Pioneras: luchadoras anónimas.
8- En perspectiva: la nueva psicología del milenio.Síntesis

Aun cuando la psicología de las facultades esta implícita dentro de la tradición clínica y virtualmente en todos los patrones antiguos de educación que propusieron, no apareció como doctrina psicológica formalizada y explicita hasta el siglo XVIII. Su desarrollo se atribuye a un filosofo alemán, Christian Wolf. Este filosofo escribió su propia versión en su obra Nacional psichology yen ella sostenía la tesis de que la mente, aunque unitaria, tiene distintas facultades evidentes. A veces la mente se dedica a actividades particulares en la misma forma en que el cuerpo completo; Las facultades básicas son el conocimiento, el sentimiento, la voluntad y la facultad se dividió en otras mas, que incluyen la percepción, la imaginación, la memoria y la razón pura. La faculta delracionamiento es la capacidad para establecer distinciones emitir juicios.
Las universidades modernas, con la llegada del siglo XIX el objetivo de las universidades evoluciono de la mera enseñanza regurgitación del conocimiento al fomento del pensamiento productivo, dos nuevos modelos universitarios surgieron el alemán y el francés, y ejercieron una gran influencia en modelos ya establecidos. Elobjetivo era demostrar el proceso del descubrimiento del conocimiento y enseñar a los estudiantes a tener en cuenta las leyes fundamentales de la ciencia en todo su pensamiento; así los seminarios y laboratorios empezaron a evolucionar.

William James fue el profesor de psicología y el fundador de la psicología funcional represento el influyente papel en la difusión del pragmatismo. Por otra parte,su pensamiento se relaciona con una doctrina que el mismo llamo empirismo radical, produjo por un lado principios de psicología, obra monumental de psicología científica y por otro lado las variedades de la experiencia religiosa, por lo que se le considera como el fundador de la psicología de la religión. Entusiasta investigador de los procesos subliminares de la conciencia y de los fenómenos paranormales. La verdad para James no es una propiedad inherente e inmutable ala idea, sino que es un acontecer en la idea según su verificabilidad.

Los años de formación de William James, considerado como una de las figuras cimeras de la psicología pragmatista, sobresalió por sus brillantes aportaciones, se empeño en consolidar la psicología como una mas de las disciplina científicas, esterecibió una esmerada formación escolar en los colegios mas prestigiosos de Nueva York, aprendió diversos idiomas; en plena juventud paso a Europa para seguir ampliando sus conocimientos en los principales foros docentes y culturales de Inglaterra, Francia, Suiza y Alemania donde se impregno de las corrientes artísticas y filosóficas. Su vida en Harvard, se matriculo en la universidad de Harvard...