Historia De La Psicología
Páginas: 11 (2660 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
Ensayo sobre la historia de la psicología
Introducción
La psicología científica como la conocemos hoy en día es relativamente reciente, tiene sus antecedentes en la filosofía, la cual se planteó las primeras cuestiones psicológicas de forma especulativa como la relación del dualismo cuerpo-alma, no es sino hasta finales del siglo XIX que con la ayuda de los métodos de observación yexperimentación de la fisiología fue posible dotar a la psicología con herramientas que le permitieran abordar las cuestiones y problemas que habían sido formuladas por la psicología filosófica de una manera científica con base en métodos empíricos cuantitativos.
El asociacionismo inglés, doctrina basada en el empirismo moderno fue fundamental en el establecimiento de la psicología científica, estasostiene que el todo puede ser explicado a partir de sus partes, es decir que existen elementos irreductibles en el fenómeno a observar y de ellos se parte para explicar el fenómeno por medio de las leyes asociacionistas.
Esto permitió delimitar el campo de estudio de la psicología científica ya que las partes irreductibles en la actividad psíquica fueron denominadas como sensaciones,representaciones e ideas.
Son concretamente, Fechner, Helmholtz y Wundt, quienes tienen importancia primordial en el establecimiento de la psicología experimental, por lo que son considerados como los padres de la psicología científica.
Propósitos
El propósito de este ensayo es hacer una recapitulación reflexiva y sucinta de las escuelas psicológicas científicas que han ejercido una gran influencia enla historia de la psicología científica desde su surgimiento hasta la época actual con el fin de lograr un mayor entendimiento sobre dichas corrientes y los postulados de sus máximos representantes para así poder tener un referente con el cual sea posible ahondar más sobre la psicología educativa.
Principales corrientes científicas
El conductismo
El conductismo es la primera escuelapsicológica americana y una manifestación típica de su cultura, tiene sus antecedentes en el movimiento funcionalista.
Thorndike es el precursor del conductismo, este elaboró una teoría de la conducta basada en el aprendizaje a partir de sus experimentos con gatos, deduciendo que los animales aprenden por ensayo y error o cual derivaría después en su ley de efecto, la cual establece que lasrespuestas adaptativas correctas se aprenden cuando conducen a una satisfacción.
La persona que estableció el conductismo de manera contundente como corriente psicológica fue John B. Watson. Tuvo como influencia el descubrimiento del condicionamiento clásico de Pavlov, la psicología animal y las ideas del funcionalismo, el cual sostiene que la vida mental y el comportamiento están subordinados a laadaptación activa por parte de la persona a su medio ambiente.
La visión de Watson de la Psicología es fácil de entender, decía que el objeto de estudio de la Psicología debía ser el de la conducta humana. Cualquier explicación de corte mentalista quedaba descartada en nombre de la objetividad científica ya que la conciencia no puede ser analizada en el tubo de ensayo así como los procesosmentales, por tanto atacaba al introspeccionismo.
La postura de Watson era totalmente ambientalista, no le daba importancia a las pautas innatas de la conducta, como lo muestra esta declaración: “Dadme una docena de niños sanos, bien formados… para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista del tipo que sea –médico, abogado…e incluso mendigo o ladrón-, prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”
Esto deja entrever también la ideología de la cultura estadounidense de la producción en masa, la eficiencia y la mejora del individuo como si fuese un producto que en condiciones idóneas logra ciertos estándares de calidad.
Para el conductismo la unidad básica...
Introducción
La psicología científica como la conocemos hoy en día es relativamente reciente, tiene sus antecedentes en la filosofía, la cual se planteó las primeras cuestiones psicológicas de forma especulativa como la relación del dualismo cuerpo-alma, no es sino hasta finales del siglo XIX que con la ayuda de los métodos de observación yexperimentación de la fisiología fue posible dotar a la psicología con herramientas que le permitieran abordar las cuestiones y problemas que habían sido formuladas por la psicología filosófica de una manera científica con base en métodos empíricos cuantitativos.
El asociacionismo inglés, doctrina basada en el empirismo moderno fue fundamental en el establecimiento de la psicología científica, estasostiene que el todo puede ser explicado a partir de sus partes, es decir que existen elementos irreductibles en el fenómeno a observar y de ellos se parte para explicar el fenómeno por medio de las leyes asociacionistas.
Esto permitió delimitar el campo de estudio de la psicología científica ya que las partes irreductibles en la actividad psíquica fueron denominadas como sensaciones,representaciones e ideas.
Son concretamente, Fechner, Helmholtz y Wundt, quienes tienen importancia primordial en el establecimiento de la psicología experimental, por lo que son considerados como los padres de la psicología científica.
Propósitos
El propósito de este ensayo es hacer una recapitulación reflexiva y sucinta de las escuelas psicológicas científicas que han ejercido una gran influencia enla historia de la psicología científica desde su surgimiento hasta la época actual con el fin de lograr un mayor entendimiento sobre dichas corrientes y los postulados de sus máximos representantes para así poder tener un referente con el cual sea posible ahondar más sobre la psicología educativa.
Principales corrientes científicas
El conductismo
El conductismo es la primera escuelapsicológica americana y una manifestación típica de su cultura, tiene sus antecedentes en el movimiento funcionalista.
Thorndike es el precursor del conductismo, este elaboró una teoría de la conducta basada en el aprendizaje a partir de sus experimentos con gatos, deduciendo que los animales aprenden por ensayo y error o cual derivaría después en su ley de efecto, la cual establece que lasrespuestas adaptativas correctas se aprenden cuando conducen a una satisfacción.
La persona que estableció el conductismo de manera contundente como corriente psicológica fue John B. Watson. Tuvo como influencia el descubrimiento del condicionamiento clásico de Pavlov, la psicología animal y las ideas del funcionalismo, el cual sostiene que la vida mental y el comportamiento están subordinados a laadaptación activa por parte de la persona a su medio ambiente.
La visión de Watson de la Psicología es fácil de entender, decía que el objeto de estudio de la Psicología debía ser el de la conducta humana. Cualquier explicación de corte mentalista quedaba descartada en nombre de la objetividad científica ya que la conciencia no puede ser analizada en el tubo de ensayo así como los procesosmentales, por tanto atacaba al introspeccionismo.
La postura de Watson era totalmente ambientalista, no le daba importancia a las pautas innatas de la conducta, como lo muestra esta declaración: “Dadme una docena de niños sanos, bien formados… para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista del tipo que sea –médico, abogado…e incluso mendigo o ladrón-, prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados”
Esto deja entrever también la ideología de la cultura estadounidense de la producción en masa, la eficiencia y la mejora del individuo como si fuese un producto que en condiciones idóneas logra ciertos estándares de calidad.
Para el conductismo la unidad básica...
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