Historia de las bibliotecas del mundo.

HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS DEL MUNDO

CAPITULO X “Las bibliotecas públicas”

La verdadera biblioteca pública, nación en respuesta al desarrollo de las sociedades democráticas. Se origino por las clases medias altas para si propio usufructo, y se transformó en un vehículo para formar el pensamiento de las clases bajas de la sociedad.
El surgimiento de nuevos lectores:
Cuando Gutenberginventó la imprenta, en Europa había pocas personas que supieran leer y la mayoría lo hacia en latín. La Reforma genero en los, laicos protestantes la necesidad de leer la Biblia en su propia lengua, y el aumento en tamaño e importancia de los gobiernos nacionales fue un incentivo para aprender a leer.
Este núcleo de lectores se multiplicó con la practica de la lengua en voz alta, que se realizabatanto en los hogares como entre vecinos, grupos trabajadores y también individualmente.
El aumento de la producción de libros y el hecho de que los idiomas nacionales comenzaran a reemplazar al latín en la escritura hicieron surgir un patrón diferente de lectura. Se leían mas libros, se lo hacia en silencio y mas rápidamente.
El concepto mismo de autoria cambio. Cuando los libros eran pocos yviajar era difícil, los fragmentos de textos eran valiosos. El compilador que ponía su conocimiento de literatura existente a disposición de los demás esta autorizado a declarar que el trabajo resultante era de su autoria. En la era en la que la autoria confería legitimidad mas que innovación, esto era considerado sinónimo de creatividad en lugar de plagio. Cada vez mas personas leían para sacarbeneficios en lugar de hacerlo por el puro placer de leer. La lectura cobro importancia como actividad para los momentos de ocio.
La creencia en la inevitabilidad del sistema de clases se extendió. Incluso aquellos que apoyaban la educación publica veían que era importante contentar a las clases bajas con el lugar que les tocaba en la sociedad y prepararlos para cumplir con el papel que le estabadesignado. Muchos sentían que la única educación que necesitaba un trabajador o un campesino podía ser cubierta con el sermón dominical del párroco.
El reverendo Thomas Bray (1658-1730) esta convencido de la importancia de las bibliotecas y poesía talento para la organización. Fundó la Sociedad para la Promoción del Conocimiento Cristiano. Proponía que todo sacerdote anglicano enviado a Norteaméricafuera con una buena biblioteca de libros seleccionados para informarse e instruir a otros. En cada colonia se abría una biblioteca del saber universal para todos los que quisieran ampliar sus conocimientos de la naturaleza, de lo divino, de lo útil y de la practico.
Entre 1695 y 1704 estableció, en los Estados Unidos, cinco bibliotecas provinciales, treinta y ocho parroquiales y treinta y sietebibliotecas para laicos. Bari quería que sus bibliotecas formaran la vida intelectual de las colonias. Un tercio de los libros provinciales estaba dedicado al “conocimiento humano”: historia, geografía, medicina, filosofía y poesía.
Benjamin Franklin, en 1727, en su autobiografía dice:
La mayor parte de mis habilidades las adquirí en un club de ayuda mutua que llamábamos “Junto”, en el que nosreuníamos los viernes a la noche. Todos lo miembros realizaban pregunta sobre cualquier cuestión moral, política o filosófica para discutir en grupo, y una vez cada tres meses debían producir y leer un ensayo propio sobre cualquier tema a su elección.
Tres años mas tarde, Franklin propuso que los miembros de Junto pusieran sus libros para formar una biblioteca común, que Daria a cada uno laventaja de poder usar los libros de todos los demás, algo tan beneficioso como si cada uno poseyera la colección completa.
Suscripción y circulación de libros:
Con el aumento del numero de lectores y del gusto por la lectura, el comercio de libros también creció.
En Londres, en el siglo XV se podían alquilar manuscritos, en el siglo XVI las damas españolas de la aristocracia alquilaban romances...