historia de las isapres
Páginas: 62 (15482 palabras)
Publicado: 20 de julio de 2013
ESCUELA DE CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS
‘‘DIAGNÓSTICO SOBRE REALIDAD Y EXISTENCIA DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN EN ABUSOS SEXUALES A MENORES EN EL LICEO MATILDE BRANDAU DE ROSS DE VALAPARAÍSO, AÑO 2010’’
TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE PERITO CRIMINALÍSTICO YLICENCIADO EN CIENCIAS CRIMINALISTÍCAS
RESUMEN
Los abusos sexuales a menores es un problema a nivel nacional donde el Sename cumple un rol importante conlas municipalidades del País, ya que este se conecta a través de sus redes O.P.D ayudando a los niños vulnerados en sus derechos.
En el liceo Matilde Brandau de Ross de Valparaíso que es un establecimiento mixto, este consta de 750 alumnos que se distribuyen en cursos de PRE-kinder hasta cuarto medio, con enseñanza humanista y carreras técnicas.
De acuerdo a su realidad comoestablecimiento con riesgo social, se estudia la existencia de programas preventivos en abusos sexuales a menores.
Para esta investigación se cuenta con un marco teórico con conceptos y teorías sobre el abuso sexual infantil su evolución histórica y los tipos de abusadores.
El Marco Metodológico define que es una investigación cualitativa con estudio exploratorio.
Y se realizanencuestas y entrevistas que luego de ser analizadas las respuestas, se interpretan los datos. Para permitir la percepción de los docentes, asistentes de la educación y encargados específicos en Mineduc y Cormuval.
ABSTRACT
Child sexual abuse is a nation wide problem where Sename plays an important
Role of municipalities in thecountry, as this is connected through its network O.P.D
Helping children whose rights.
In high school Matilde Brandau of Ross of Valparaíso is a public joint, which consists of 750 student distributed in courses pre-kindergarten through means, with humanistic education and technical careers.
According to its reality as a social risk setting, we study the existence of prevention programsonchild sexual abuse.
For this research offers a theoretical framework with concepts and theories of child sex abuse its historical development and the types of abusers.
Methodological Framework defines a qualitative exploratory research.
And surveys and interviews conducted after being analyzed the responses, interpret the data. To allow the perception of teachers,helper of the education and caregivers and Cormuval Mineduc specific.
ÍNDICE
Introducción………………………………………………….9
Capítulo I. El Problema………………………………..........10
Definición del problema…………………................................11
I.1 Formulación del problema………………….......................11
I.1.1 Justificación delproblema……………………………....12
I.1.2 Preguntas de investigación……………………………….13
I.1.3 Delimitación del Problema……………………………….14
I.1.4 Objetivos de la investigación…………………………….14
I.1.4.1 Objetivos generales…………………………………….14
I.1.4.2 Objetivos específicos…………………………………...14
Capítulo II Marco de referencia de la investigación………..15
II.1 Marco de Antecedentes…………………………………..16
II.2 MarcoTeoríco……………………………………………17
II.2.1 Historia Evolución……………………………………...17
II.2.2 En la educación y en la actualidad………………………21
II.2.3 Delitos sexuales en la escuela…………………………...23
II.4 Ley en cuanto a los delitos de
agresión sexual a menores en Chile…………………………...26
II.5 Marco conceptual……………………………………........30
II.5.1 Fundamentos conceptuales……………………………...30
II.5.2 ¿Qué tipo de niño(a) puede
Ser...
ESCUELA DE CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS CRIMINALÍSTICAS
‘‘DIAGNÓSTICO SOBRE REALIDAD Y EXISTENCIA DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN EN ABUSOS SEXUALES A MENORES EN EL LICEO MATILDE BRANDAU DE ROSS DE VALAPARAÍSO, AÑO 2010’’
TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE PERITO CRIMINALÍSTICO YLICENCIADO EN CIENCIAS CRIMINALISTÍCAS
RESUMEN
Los abusos sexuales a menores es un problema a nivel nacional donde el Sename cumple un rol importante conlas municipalidades del País, ya que este se conecta a través de sus redes O.P.D ayudando a los niños vulnerados en sus derechos.
En el liceo Matilde Brandau de Ross de Valparaíso que es un establecimiento mixto, este consta de 750 alumnos que se distribuyen en cursos de PRE-kinder hasta cuarto medio, con enseñanza humanista y carreras técnicas.
De acuerdo a su realidad comoestablecimiento con riesgo social, se estudia la existencia de programas preventivos en abusos sexuales a menores.
Para esta investigación se cuenta con un marco teórico con conceptos y teorías sobre el abuso sexual infantil su evolución histórica y los tipos de abusadores.
El Marco Metodológico define que es una investigación cualitativa con estudio exploratorio.
Y se realizanencuestas y entrevistas que luego de ser analizadas las respuestas, se interpretan los datos. Para permitir la percepción de los docentes, asistentes de la educación y encargados específicos en Mineduc y Cormuval.
ABSTRACT
Child sexual abuse is a nation wide problem where Sename plays an important
Role of municipalities in thecountry, as this is connected through its network O.P.D
Helping children whose rights.
In high school Matilde Brandau of Ross of Valparaíso is a public joint, which consists of 750 student distributed in courses pre-kindergarten through means, with humanistic education and technical careers.
According to its reality as a social risk setting, we study the existence of prevention programsonchild sexual abuse.
For this research offers a theoretical framework with concepts and theories of child sex abuse its historical development and the types of abusers.
Methodological Framework defines a qualitative exploratory research.
And surveys and interviews conducted after being analyzed the responses, interpret the data. To allow the perception of teachers,helper of the education and caregivers and Cormuval Mineduc specific.
ÍNDICE
Introducción………………………………………………….9
Capítulo I. El Problema………………………………..........10
Definición del problema…………………................................11
I.1 Formulación del problema………………….......................11
I.1.1 Justificación delproblema……………………………....12
I.1.2 Preguntas de investigación……………………………….13
I.1.3 Delimitación del Problema……………………………….14
I.1.4 Objetivos de la investigación…………………………….14
I.1.4.1 Objetivos generales…………………………………….14
I.1.4.2 Objetivos específicos…………………………………...14
Capítulo II Marco de referencia de la investigación………..15
II.1 Marco de Antecedentes…………………………………..16
II.2 MarcoTeoríco……………………………………………17
II.2.1 Historia Evolución……………………………………...17
II.2.2 En la educación y en la actualidad………………………21
II.2.3 Delitos sexuales en la escuela…………………………...23
II.4 Ley en cuanto a los delitos de
agresión sexual a menores en Chile…………………………...26
II.5 Marco conceptual……………………………………........30
II.5.1 Fundamentos conceptuales……………………………...30
II.5.2 ¿Qué tipo de niño(a) puede
Ser...
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