Historia De Mexico
Páginas: 35 (8737 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2012
BLOQUE V: IMPORTANCIA DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DE MÉXICO EN LA ÉPOCA POSREVOLUCIONARIA Y SU IMPACTO EN LA ACTUALIDAD.
1.1 Gobierno de Álvaro Obregón.
1.1.1 Ascenso de Álvaro Obregón (1920-1924).
Su gobierno se caracteriza por buscar alianzas con las organizaciones obreras y campesinas. En materia agraria expide varias leyes a favor de la restitución del ejido (forma de posesión de latierra que el Estado otorga al campesino). Con su política fiscal que implanta un sistema moderno de tributación, inicia el proceso de consolidación del Estado mexicano, cuyas bases quedaron establecidas en la Constitución de 1917.
La reconstrucción nacional se inició, aplicando una nueva política agraria, los problemas del reparto de tierras y la producción en el campo continuaban, había queconstruir obras de infraestructura que dieran sustento a la producción en el campo, presas, obras de riego, canales, caminos, introducir las nuevas tecnologías de la época para no depender de la producción agrícola de temporal, además, muchos de los campos habían sido abandonados por no ser aptos para el trabajo agrícola y también por la inseguridad en el campo, falta de créditos etc.
1.1.2 Políticalaboral
Obregón se planteó el reconocimiento de la lucha de clases e incorpora a obreros y capitalistas en sindicatos separados; con ello generaría el llamado corporativismo mexicano. La confederación Regional Obrera de México (CROM), encabezada por Luis N. Morones, fue la organización más importante durante este periodo, dicha organización mantenía una poderosa influencia política en el país.Para 1921, nacía la Confederación General de Trabajadores (CGT), cuyo papel sería de carácter secundario, aun cuando reprobaba las acciones que practicaba la CROM, sin embargo, se convirtieron en un fuerte apoyo para el gobierno de Obregón.
1.2.3 Política educativa
La labor de Obregón en el campo educativo es destacada. En 1921 creó la Secretaría de Educación Pública, hecho trascendental;anteriormente, la educación era responsabilidad y obligación de los municipios, los cuales nunca tenían recursos disponibles para realizar las acciones que debían de efectuar.
Vasconcelos, a quien se debió la iniciativa, fue el primer titular, y el organizador de la educación en el país. Puso en marcha una campaña masiva de alfabetización; creó las “Misiones Culturales” donde se envió a los primerosmaestros ambulantes, los cuales fueron enviados a trabajar al campo en noviembre de 1921, con la finalidad de localizar los centros indígenas de mayor población, buscar personal para capacitarlo en el arte de la enseñanza en la práctica, conforme se iban estableciendo los medios necesarios para fundar las escuelas dentro de las comunidades, con el apoyo del pueblo.
Con la creación de laSecretaría de Educación Pública, que encabezo José Vasconcelos, se desarrolló una campaña de alfabetización, construcción de aulas, escuelas, bibliotecas públicas, misiones culturales y además se publicaron obras clásicas a precios populares. Se creó el Departamento de Bellas Artes, que a su vez generaría la fundación de la Escuela Mexicana de Pintura.
1.1.4 Política exterior
Estados Unidosestablece que únicamente reconocerá al gobierno de Álvaro Obregón, con la firma de un tratado de amistad y comercio, que garantice la propiedad de su connacionales, en México, en 1921 se hace entrega por parte del gobierno estadounidense, un proyecto de tratado de amistad donde se pone como condición:
1. La no aplicación del artículo 27 constitucional, lo que se buscaba era la garantía de que no senacionalizarían los bienes de sus ciudadanos, Obregón ratifica que el respetaría los derechos adquiridos, pero les hace saber que en virtud de la división de poderes que existe en el país no puede como presidente tomar esas iniciativas que corresponde resolver al poder Judicial.
2. Reanudar el pago de la deuda externa suspendido desde el gobierno de la Huerta.
3. Pagar a sus connacionales los daños...
1.1 Gobierno de Álvaro Obregón.
1.1.1 Ascenso de Álvaro Obregón (1920-1924).
Su gobierno se caracteriza por buscar alianzas con las organizaciones obreras y campesinas. En materia agraria expide varias leyes a favor de la restitución del ejido (forma de posesión de latierra que el Estado otorga al campesino). Con su política fiscal que implanta un sistema moderno de tributación, inicia el proceso de consolidación del Estado mexicano, cuyas bases quedaron establecidas en la Constitución de 1917.
La reconstrucción nacional se inició, aplicando una nueva política agraria, los problemas del reparto de tierras y la producción en el campo continuaban, había queconstruir obras de infraestructura que dieran sustento a la producción en el campo, presas, obras de riego, canales, caminos, introducir las nuevas tecnologías de la época para no depender de la producción agrícola de temporal, además, muchos de los campos habían sido abandonados por no ser aptos para el trabajo agrícola y también por la inseguridad en el campo, falta de créditos etc.
1.1.2 Políticalaboral
Obregón se planteó el reconocimiento de la lucha de clases e incorpora a obreros y capitalistas en sindicatos separados; con ello generaría el llamado corporativismo mexicano. La confederación Regional Obrera de México (CROM), encabezada por Luis N. Morones, fue la organización más importante durante este periodo, dicha organización mantenía una poderosa influencia política en el país.Para 1921, nacía la Confederación General de Trabajadores (CGT), cuyo papel sería de carácter secundario, aun cuando reprobaba las acciones que practicaba la CROM, sin embargo, se convirtieron en un fuerte apoyo para el gobierno de Obregón.
1.2.3 Política educativa
La labor de Obregón en el campo educativo es destacada. En 1921 creó la Secretaría de Educación Pública, hecho trascendental;anteriormente, la educación era responsabilidad y obligación de los municipios, los cuales nunca tenían recursos disponibles para realizar las acciones que debían de efectuar.
Vasconcelos, a quien se debió la iniciativa, fue el primer titular, y el organizador de la educación en el país. Puso en marcha una campaña masiva de alfabetización; creó las “Misiones Culturales” donde se envió a los primerosmaestros ambulantes, los cuales fueron enviados a trabajar al campo en noviembre de 1921, con la finalidad de localizar los centros indígenas de mayor población, buscar personal para capacitarlo en el arte de la enseñanza en la práctica, conforme se iban estableciendo los medios necesarios para fundar las escuelas dentro de las comunidades, con el apoyo del pueblo.
Con la creación de laSecretaría de Educación Pública, que encabezo José Vasconcelos, se desarrolló una campaña de alfabetización, construcción de aulas, escuelas, bibliotecas públicas, misiones culturales y además se publicaron obras clásicas a precios populares. Se creó el Departamento de Bellas Artes, que a su vez generaría la fundación de la Escuela Mexicana de Pintura.
1.1.4 Política exterior
Estados Unidosestablece que únicamente reconocerá al gobierno de Álvaro Obregón, con la firma de un tratado de amistad y comercio, que garantice la propiedad de su connacionales, en México, en 1921 se hace entrega por parte del gobierno estadounidense, un proyecto de tratado de amistad donde se pone como condición:
1. La no aplicación del artículo 27 constitucional, lo que se buscaba era la garantía de que no senacionalizarían los bienes de sus ciudadanos, Obregón ratifica que el respetaría los derechos adquiridos, pero les hace saber que en virtud de la división de poderes que existe en el país no puede como presidente tomar esas iniciativas que corresponde resolver al poder Judicial.
2. Reanudar el pago de la deuda externa suspendido desde el gobierno de la Huerta.
3. Pagar a sus connacionales los daños...
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