historia_de_mexico

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

REFORMA CURRICULAR
BACHILLERATO GENERAL ESTATAL
PLAN DE ESTUDIOS 2006

COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICA

HISTORIA DE MÉXICO
Programa de estudio de 3° semestre

LUIS MALDONADO VENEGAS
Secretario de Educación Pública del Estado de Puebla
JORGE B. CRUZ BERMÚDEZ
Subsecretario de Educación MediaSuperior
JOSÉ LUIS BALMASEDA BECERRA
Director General Académico
GISELA DUEÑAS FERNÁNDEZ, MARÍA EDITH BÁEZ REYES, BEATRIZ PIMENTEL LÓPEZ, SARAHÍ GAXIOLA
JARQUÍN, OSVALDO CUAUTLE REYES, MARÍA DE LOS ÁNGELES ALEJANDRA BADILLO MÁRQUEZ, LUIS
RENATO LEÓN GARCÍA, MARCOS JARA MARTINEZ, EMILIO MIGUEL SOTO GARCÍA.
Coordinación del Proyecto: Colegiado Académico
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Historia de México
Equipo deDiseño Curricular
Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Magali Barrientos Ortega, Adán Bonilla Domínguez, Margarita Campos
Martínez, María Guadalupe Corro Fernández, Andrés Gutiérrez Mendoza, José Alfredo Jiménez Acosta, Benito Martínez
Urbalejo, Armando Adrián Millán Dumas, Francisco Ortiz Zárate, Jorge Ramírez Sánchez, María Guadalupe Sánchez
Hernández, María del Rosario Suárez Teófilo,Juan Jesús Vargas Figueroa
Revisión Metodológica
María Angélica Álvarez Ramos, Gerardo Ángel Chilaca, Verónica Ángel Chilaca, Faustino Javier Cortés López, Margarita
Concepción Flores Wong, Jorge Fernando Flores Serrano, Juan Manuel García Zárate, Genaro Juárez Balderas, Sotero
Martínez Juárez, María Teresa Notario González, Irma Ivonne Ruiz Jiménez, Juan Jesús Vargas Figueroa, Emilia VázquezPacheco
Estilo
Leonardo Mauricio Ávila Vázquez, Alejandro Enrique Ortiz Méndez, Cristina
Herrera Osorio, Concepción Torres Rojas, Rafael Carrasco Pedraza
Historia de México 2

Formato
Osvaldo Cuautle Reyes, Liliana Sánchez
Tobón, Emilio Miguel Soto García.

PROGRAMA ACADÉMICO:
SEMESTRE:
CAMPO DISCIPLINAR:
COMPONENTE DE FORMACIÓN:
NÚMERO DE HORAS:
CRÉDITOS:

HISTORIA DE MÉXICO
TERCERO
HUMANIDADES YCIENCIAS SOCIALES
BÁSICO
48
6

IMPORTANCIA DEL CURSO
Esta asignatura forma parte del componente básico del tercer semestre del Bachillerato General. Tiene relación con la asignatura de
Introducción a las Ciencias Sociales, que le brinda las categorías para el análisis de la estructura económica, política, social y cultural; Historia
Regional, que le aporta conceptos para el análisis histórico de larealidad de su región; Estructura Socioeconómica de México, Historia Universal
y México en el Contexto Universal, que le ayudan a definir tipos de organización económica, política, social y cultural.
Se vincula con las asignaturas de Geometría Analítica y Funciones, en la descripción estadística de las actividades económicas; Taller de
Lectura y Redacción III que le permite la aplicación deherramientas como cuadros sinópticos, cuadros de doble entrada, síntesis, debates,
fichas documentales para la presentación de investigaciones; Orientación Vocacional en el desarrolla de la toma de decisiones; Informática e
Inglés III, ya que le aportan herramientas para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Este curso representa la base de la formación humanística y social quepermite un aprendizaje significativo e integral del contexto históricosocial. Se caracteriza por apoyar al estudiante en el aprendizaje de los procesos y fenómenos sociohistóricos nacionales, actuales y pasados,
rompiendo el esquema de la historia que se compone sólo de fechas y nombres. La asignatura de Historia de México proporciona al alumno
elementos para que se asuma como actor que contribuyeal rescate, conservación y/o fortalecimiento de los elementos socioculturales e
históricos más significativos, además de que le permite analizar y reflexionar sobre el producto del pasado histórico para comprender y
dimensionar el presente.
El estudiante construirá el conocimiento sobre la Historia de México mediante el análisis de la teoría y las actividades prácticas, para desarrollar...