Historia De México

Institución: Colegio De Bachilleres

Plantel: 20 Del Valle “Matías Romero”

Materia: Historia De México I

Alumno: Méndez Tafolla Jean Michel

Grupo: 111 NL: 34

Profesora: Irma Leticia Hernández García

Semestre: 2012-B

CUESTIONARIO.
1.- Según el Museo del Caracol, desarrolla tres causas internas y tres internas de la Independencia de México. (Contesta en dos columnas y tres incisos en cadauna).
2.- Según el Museo del Caracol, menciona la intervención de los siguientes personajes en la Independencia de México, tomando en cuenta, los documentos que proclaman y dos puntos del contenido de cada uno.
a) Miguel Hidalgo (lo que proclama en Guadalajara)
b) José María Morelos (Sentimientos de la Nación y Constitución de Apatzingán)
c) Vicente Guerrero.
d) Agustín de Iturbide (Plan de Igualao de las Tres Garantías)
(Contestar en cuatro columnas, una por cada personaje)
3.- Según el Museo Sentimientos De La Nación, menciona tres principios de la Constitución de 1824 (contesta en tres incisos).
4.- Según el museo de las Intervenciones, desarrolla dos causas y dos consecuencias de los siguientes acontecimientos:
a) Guerra de separación de Texas.
b) Guerra de Los Pasteles ó primeraIntervención Francesa en 1838.
c) Intervención Norteamericana en 1847.
d) Segunda Intervención Francesa e Imperio de Maximiliano de 1861 a 1867.
(Contesta en dos columnas por cada acontecimiento y dos incisos en cada columna).
5.- Según el Museo S.N., menciona tres principios de la constitución de 1857. (Contesta en tres incisos)
6.- Según El Caracol, desarrolla tres causas y tres consecuencias de laGuerra De Reforma de 1859 a 1861. (Contesta en dos columnas y tres incisos en cada una).
7.- Desarrolla tres estrategias de Porfirio Díaz para imponer la paz y el orden y tres estrategias para lograr el crecimiento económico. (Contesta en dos columnas y tres incisos en cada una). Consultar Caracol ó Intervenciones. Mencionar qué museo se consultó.

RESPUESTAS
R1.
Causas Externas. | CausasInternas. |
* La aplicación de enciclopedismo francés, para formar un sistema republicano con la soberanía del pueblo, libertad y tolerancia. | * Desigualdad social entre criollos (quiénes dirigían la revolución) y mestizos (que no los tomaban en cuenta debido a sus raíces indígenas). |
* La Independencia de estados Unidos, ya que las Trece Colonias desarrollaron sus propias institucionesdemocráticas y actividades económicas, la declaración de documentos que proclamaban la igualdad ante la ley y la soberanía popular. Esto le sirvió a México de ejemplo para separase de España. | * Sistema de monopolios, estancos y barreras que tendían a impedir el libre comercio exterior. Los impuestos eran muy elevados y España estaba en decadencia. |
* La Revolución Francesa:Al igual que laindependencia de E.U. , le ayudó a México ya que en ésta revolución encabezada por Robespiere, significó el triunfo definitivo de la Burguesía sobre el Clero y la Nobleza, (partido Jacobino V.S. partido Girondino) además de realizar reformas como los Derechos Del Hombre, igualdad ante la ley y la aplicación de un sistema republicano. | * Los indígenas, protegidos por las leyes de Indias,querían emanciparse de este tutelaje; las castas se encontraban en condiciones inferiores por su propio estado natal y en general el descontento era unánime. |

R2.
Miguel Hidalgo | José María Morelos | Vicente Guerrero | Agustín de Iturbide |
Lideró un ejército patriota que ganó algunas batallas y organizó un gobierno en Guadalajara. Aquí decretó la abolición de la esclavitud y derogó los tributosindígenas. Sin embargo, las tropas realistas lograron recuperar posiciones y vencieron a los patriotas en la Batalla de Puente de Calderón (17 de enero de 1811)1° Que todos los dueños de esclavos deberán darles libertad dentro del término de diez días, so pena de muerte, la que se les aplicará por trasgresión de este artículo.2° Que cese para lo sucesivo la contribución de tributos, respecto de...