Historia de un pene de limòn


VICERRECTORIA ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO










VII.- EVALUACIÓN
Aprendizaje esperado
Contexto de realización
Criterio de desempeño
Instrumento
Fecha
Ponderación
Conocela organización antomofuncional de la biología celular.
Debate la importancia biológica de la célula como unidad metabólica de la vida.
Analiza la homeostasis celular y sus mecanismos de dereproducción celular.
Trabajo individual y grupal, de tipo presencial.

Trabajo práctico ,elaboración de informe y defensa oral
Pertinencia en el conocimiento y análisis de las temáticas tratadas.Prueba escrita de alternativas múltiples y elección únicas

Evaluación de guías de aprendizajes.
Defensa oral de modelos celulares.
24 de abril
15%
Comprende los mecanismos de reproducción sexualy analiza la biología de la reproducción.
Reconoce la importancia bio.psico-antropológica de la perpetuación y desarrollo embrio-fetal humano.
Trabajo individual y grupal de tipo presencial.Desempeño de una perspectiva critica respecto a la biología reproductiva humana y su impacto en el comportamiento bio-psico-social
Prueba escrita de alternativas múltiples y elección única.
Debate sobreel uso de anticonceptivos.

Resolución de caso.
26 junio
20%
Conceptualiza y clasifica los mecanismos de herencia clásica y cromosómica.



Debate la importancia de la genética y su aporte enel conocimiento del comportamiento humano.
Trabajo presencial y grupal de tipo actividad de laboratorio.
Pertinencia en la resolución de problemas génicos y su acción en la conducta humana
Pruebaescrita de alternativas múltiples y únicas.
Defensa oral de los resultados de una investigación en relación a la temática tratada








a) Describir la estructura macro anatómicadigestiva y su función en humanos
b) Reflexionar y valorar la información sobre trastornos de la alimentación.
c) Valorar la acción del sistema nervioso central y neurovegetativo en relación con la...