Historia Inteligencia Emocional

HISTORIA DEL TÉRMINO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL:
Cuando los psicólogos comenzaron a escribir y pensar sobre la inteligencia, se centraron inicialmente en aspectos cognoscitivos, tales como la memoria y la resolución de problemas. Sin embargo, algunos investigadores reconocieron la importancia de aspectos no cognoscitivos, fue así que: Robert Thorndike (1937) escribió sobre la Inteligenciasocial y definió Inteligencia como la capacidad agregada o global del individuo de actuar con un propósito, de pensar racionalmente, y de liderar eficazmente con su entorno, diferenció entre elementos no intelectuales y elementos intelectuales, por los cuales él asignó factores afectivos, personales, y sociales. Además, ya proponía que las capacidades no intelectuales son esenciales para predecirla capacidad de tener éxito en la vida.

Howard Gardner (1983) propuso que las inteligencias intrapersonal e interpersonales, así como el tipo de inteligencia (medida típicamente por el índice de inteligencia y las pruebas relacionadas) son igualmente importantes.

Salovey y Mayer (1990) acuñaron el término inteligencia emocional y la describieron como “la forma de inteligencia socialque implica la capacidad de supervisarse a uno mismo y a otros, sus sentimientos y emociones, para diferenciar entre ellos, y para utilizar esta información para conducir a la vez, el pensamiento y la acción”. También iniciaron un programa de investigación previsto para desarrollar mediciones válidas de inteligencia emocional y para explorar su significado.

3.1.1 DEFINICIONES:• Peter Salovey y John Mayer (1990) son de opinión, que la Inteligencia emocional como un tipo de inteligencia social engloba la habilidad para dirigir y controlar las emociones y la de los demás, así como para discriminar entre ellas y utilizar la información proporcionada para guiar los pensamientos y acciones. También para el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, elentusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc.
• Gardner (1993) definió la Inteligencia Emocional como el conocimiento de los aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones entre las emociones y finalmente recurrir a ellas como un medio de interpretar y orientar lapropia conducta.
• Bar-on (1997) señaló que la inteligencia emocional es un conjunto de habilidades personales, emocionales, sociales y destrezas que influyen en nuestra realidad para adaptarse y enfrentarse a las demandas y presiones del medio. Como tal nuestra inteligencia no cognitiva es un factor importante en la determinación de la habilidad para tener éxito en la vida, influyendodirectamente en el bienestar general y en la salud emocional.
3.1.2 LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES

Se ha comprobado que las personas que muestran una buena competencia emocional, disfrutan de una situación ventajosa en los diversos dominios y dimensiones de la vida. Se sienten mas satisfechos consigo mismo y resultan más eficaces en las tareas que emprenden.

Al respecto Goleman(1996), refiere las siguientes competencias emocionales.

• La Inteligencia Personal:
Está compuesta a su vez por una serie de competencias que determinan el modo en que el ser humano se relaciona consigo mismo. Esta inteligencia comprende tres componentes cuando se aplica en el trabajo.

• Conciencia de uno mismo:
Es la conciencia de las propias emociones, estados de ánimo ysentimientos. La habilidad para reconocer y comprender los propios estados emocionales, sentimientos, rasgos, así como su efecto en las demás personas. Las competencias que se miden y desarrollan en esta categoría son: la auto-confianza, la capacidad para despertar estados emocionales alegres y llenos de buen humor.

• Auto-regulación o Control de sí mismo:
Es la habilidad de controlar las...