historia judia

Historia judía – 3er trim
En los siglos 16 y 17 se desarrollo el absolutismo en Europa occidental, a la vez estas tenían colonias que también allí de desarrollo el absolutismo.
Este absolutismo monárquico desarrollo el estado moderno  político (toma de decisiones) y económico (mercantilismo)
El feudalismo (edad media) fue reemplazado x el absolutismo.
En el feudalismo había una sociedadestática (NO SE CUENTIONABA), estática quiere decir que no se podía cambiarse de clase social, si naciste noble sos noble, naciste campesino sos campesino, naciste siervo sos siervo. ERA HEREDITARIO
En el absolutismo a pesar que se mantenían algunas cualidades feudales, empezó a ser más sensible, más elástica. Esta flexibilidad le hizo perder poder a la iglesia y la sociedad empezó a cambiar: enel avance tecnológico, a nivel político y económico. Esto no quiere decir, que en la edad media no allá un avance de la tecnología, es decir, la hubo, pero fue muuuy poca (o estaba oculto) ya que la iglesia lo prohibía si contradecía sus leyes.
Entonces en el absolutismo la sociedad no era estática y por la economía mercantilista se creó una nueva clase social  la burguesía. Ellos erancomerciantes e iban guardando su dinero (ahorrando) la iglesia no permitía esos ahorros pero muchos comerciantes mediante esta “táctica” fueron enriqueciéndose y convirtiéndose en burgueses, ellos:
Daban trabajo
Comerciaban a nivel nacional e internacional
Vivian en burgos (ciudades), cerca de los ríos, para poder llevar los productos en barco que era más económico, más rápido y llevaba más productosque en los carros. Las necesidades básicas como comer empezaron a desarrollarse con otros trabajos como mercados, almasenes, médicos, pusieron hospitales, tienda de ropa, etc. en resumen se desarrollaron servicios.
¿Qué hizo que se desarrolle en transporte?
La necesidad de comerciar mejor. Como barcos, que tenían mejores sistemas, mayor rapidez x el motor, mejor soporte de productos… y esto loiba a realizar la tecnología. Se iba mejorando por la necesidad.
Y ellos ( los burgueses) eran los más beneficiados x el avance de la ciencia y la tecnología, ya que podían utilizarlo para mas prosperidad y más riqueza. PERO… el que seguía teniendo las decisiones y el poder era EL REY, y los burgueses empezaron a cuestionar esta política. Como los burgueses x su riqueza ya tenían poder económico,ahora querían el poder político, es decir, querían participación en opiniones (toma de decisiones).
Esta fue una época de transición que se llamo “el renacimiento”
En el absolutismo NO se puede cuestionar, pero se cuestionaba ¿quién? La burguesía ¿en qué? En el iluminismo o ilustración, esta era la “era de la razón” y se podía cuestionar TODO!, menos la creencia en d”s. Esto pudo desarrollarse xlos avances tecnológicos y el acceso a la educación.
Los hijos de los burgueses empiezan a acceder a la educación y mientras más avanzaban en ella, mas costo tenía. La educación formo parte de las mejoras de la burguesía, pero NO TODOS accedían a ella, ya que eran privadas y había que pagar MUCHO.
La burguesía al acceder a la educación, empezó a razonar y a tomar decisiones y así aceden a latoma de decisiones, Tanto político como económico (comercial) y desarrollan también el pensamiento científico:
1. Observo a mi alrededor
2. Cuestiono lo que pasa y pongo una hipótesis
3. Investigo
4. Teoría
5. Tesis
“este pensamiento científico es crítico x que puede ir mejorando a través de los años por medio del avance de la ciencia y la tecnología, ya que para criticar, hay que tener razónen lo criticado, y todo esto era por el iluminismo.”
El iluminismo empieza en el siglo 18 y todas estas ideas fueron sintetizadas por un filósofo alemán llamado Kant, con una frase…
“atrévete a cuestionar” o “osa saber”
Esto quiere decir, tener el coraje para cuestionar, preguntar, razonar…! (esto beneficia al pueblo x que genera más desarrollo).
Lo que decía Kant era, como que el...