historia mundial


PRESENTACIÓN
El plan de estudios de la licenciatura en historia, señala a los estudiantes la necesidad de presentar el curso “practica pedagógica”, por medio de la cual, los practicantes de historia fungirán como docentes en determinada escuela, para impartir el curso de la asignatura de historia.
Sin embargo, para presentar dicho curso, es necesario la aplicación y elaboración de un plande trabajo, por lo tanto, las practicas pedagógicas a presentar, conforme al marco curricular, tiene como finalidad, desarrollar en los estudiantes de licenciatura las habilidades de formulación de programas de estudio, que permitan a los alumnos proponer nuevas metodologías de enseñanza de la Historia en las instituciones en que podrán desarrollar dichas competencias, además, esta vinculaciónpermitirá ofrecer a los alumnos la oportunidad de crear un estudio mucho más minucioso de los objetivos principales de la enseñanza de la historia, y más a fondo, los obstáculos que se le presentaran para adquirir una buena práctica docente.
Los programas de estudio a desarrollar, permitirán a los futuros docentes de historia crear una nueva dinámica de enseñanza mucho más atractiva, que envuelva alos alumnos en nuevas concepciones de aprendizaje. Es de mi agrado entonces, presentar este proyecto de trabajo, el cual esta formulado especialmente para promover la práctica de valores, mismos que se trabajan a la par de las actividades individuales, en pareja, en equipos e incluso grupales, así mismo de desarrollar el compromiso con la juventud de nuestro país. Por lo tanto eh establecidoeste programa de estudios, conformado por la siguiente programación;
PORTADA; establece los datos principales que originaron esta propuesta de trabajo.
JUSTIFICACIÓN; que contiene, la finalidad de esta planeación, así como mi objetivo principal.
PROPÓSITO; donde se establece todas las habilidades intelectuales, que han de desarrollar los alumnos en su formación académica, así como sus valores yactitudes, y los procedimientos por los cuales, podrá obtener una formación mas calificada.
PLAN DE TRABAJO; incluye las actividades a desarrollar por el docente, conceptos claves, secuencias didácticas, propósitos y aprendizajes esperados.


ÍNDICE
PRESENTACIÓN
JUSTIFICACIÓN
PROPÓSITOS
METODOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
RECURSOS MATERIALES
PLANEACIÓN
EVIDENCIA DE APRENDIZAJEBITÁCORA
EVALUACIÓN
ANEXO
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE
LISTA DE ALUMNOS (ASISTENCIA)
EXPOSICIÓN Y PARTICIPACIÓN
TRABAJOS REALIZADOS
CALIFICACIONES DE EXAMEN PARCIAL
EVALUACIÓN FINAL
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA
TRABAJOS REALIZADOS
EXAMEN

JUSTIFICACIÓN
Con el paso del tiempo, las políticas educativas sufren serias modificaciones, sustituyendo los procesos didácticos de laenseñanza tradicional, por ello la tecnología toma parte importante en esta transición educativa, es de vital importancia que los nuevos maestros, impartan a sus alumnos clases de calidad, donde se fomenten nuevas técnicas de aprendizaje, generando conocimientos mas penetrantes, nuevas técnicas que fomenten una nueva ideología critica y reflexiva de los hechos del pasado, y un mejoramiento enel desarrollo de los alumnos.
Por lo que se sugiere la impartición de nuevas estrategias enseñanza-aprendizaje en la impartición de la asignatura de Historia mundial;
Convertir a los alumnos en participantes directos en la historia
Introducir el método de investigación con visitas educativas a los principales centros de información (museos, bibliotecas hemerotecas).
Introducir una nuevadinámica de clases por medio de películas formativas, videos documentales y presentaciones de imágenes remontadas al tema a impartir.
Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos.
Provocar la capacidad de crítica y discusión entre los alumnos, por medio de mesas redondas, debates, conferencias etc.

Por lo tanto, la realización de este plan de trabajo es con la finalidad de establecer nuevos...