historia psic escolar en pr

Es difícil establecer cuándo la psicología escolar en puerto rico se ha convertido en una especialidad distinta dentro práctica de la psicología en Puerto Rico. La práctica de la psicología escolaren Puerto Rico está bien asociada a la historia de la educación. La Universidad de Puerto Rico fue la primera institución ofrecer educación a nivel universitario. Durante la segunda década del sigloXX, la mayoría de los profesores de psicología de la Universidad de Puerto Rico habían obtenido sus maestrías en psicología escolar en las universidades tales como Columbia y la universidad de NuevaYork en los Estados Unidos o en las universidades europeas. Algunos de estos profesores tradujeron las pruebas para medir las habilidades de los niños, incluyendo el Pintner Non Language Mental AbilityTest. Esta escala, fue traducida en el 1925 por los psicólogos que trabajaban en la Universidad de Puerto Rico y el Departamento de Educación, se utilizó para comparar las capacidades mentales y loslogros académicos de niños puertorriqueños y estadounidenses entre los grados de tercero a octavo. En 1933, un grupo de psicólogos de la Universidad de Puerto Rico, incluyendo Malvina Monefeldt,Fred C. Walters, Alfredo Silva, y Mercedes Chiques, tradujeron en el 1916 la revisión de Stanford de las pruebas de inteligencia Binet-Simon. Estos psicólogos escolares enseñaron cursos de psicología yde escalas desarrolladas para su uso en sus prácticas profesionales y la investigación con los niños. Además de traducir la Binet, tradujeron una prueba de la capacidad general para los estudiantesde primaria y otra para los estudiantes de secundaria, y también desarrollaron una prueba de lectura, aprovechamiento y pruebas de aptitud. En 1949, el Departamento de Salud desarrolló clínicas desalud mental para la Niñez y la Adolescencia y emplearon psicólogos que atendían niños referidos por las escuelas. Durante la década de 1950, la clínica se transformó en un hospital psiquiátrico y...