historia sobre las ideas economicas

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

HISTORIA DE LAS IDEAS Y DEL ANÁLISIS ECONÓMICO

ÁREA

ASIGNATURA

CURSO

SEMESTRE

CRÉDITOS

CARÁCTER

Economía
Aplicada

Historia de las Ideas y
del Económico

4º

2º

6

Obligatoria

PROFESOR(ES)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS
(Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)
albertorv@ugr.es
Dpto. ECONOMÍAAPLICADA
Facultad de Ciencias Económicas y
Empresariales
Campus de La Cartuja s/n

RUIZ VILLAVERDE, Alberto.

HORARIO DE TUTORÍAS (Segundo semestre)

Despacho D-07
Lunes: 8:30-10:30 y 15:30-19:30
TITULACIÓN EN LA QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

LICENCIATURA EN ECONOMÍA

Grado en Economía

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Ninguno
BREVEDESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
•
•
•
•
•
•

Metodología de la ciencia económica.
La economía preclásica.
El pensamiento clásico. Críticas a la economía clásica.
El pensamiento neoclásico y las corrientes disidentes.
La economía keynesiana y sus desarrollos.
Nuevas tendencias teóricas en el último tercio del siglo XX.

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OBJETIVOS(EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

•

Reconstruir las distintas versiones propuestas en el transcurso del tiempo sobre el
funcionamiento de los sistemas económicos para admitir la variedad de enfoques en el debate
económico.

•

Comprender que el debate económico no sigue una trayectoria lineal. Que son múltiples las
aportaciones metodológicas de las diferentes escuelascientíficas de la Economía, las
discusiones de método entre éstas y las modernas aportaciones en este ámbito.

•

Comprender que la Economía Política, como ciencia social, tiene una dimensión histórica
decisiva, y que como ciencia, implica adhesión a los criterios metodológicos predominantes en
el trabajo de los economistas.

•

Comprender que la historia del pensamiento ofrece unaeducación en el intercambio de ideas,
que favorece la percepción de la complejidad de las cosmovisiones subyacentes en las
diferentes teorías.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
CAPÍTULO 1. Metodología de la ciencia económica
1. El contexto de "validación": concepto y método en la Economía.
2. El contexto de "descubrimiento": acerca del progreso de la ciencia económica.
3.Schumpeter y las reglas del progreso científico
4. Kuhn versus Lakatos o paradigmas versus programas de investigación.
5. El estudio de la historia de las ideas y del análisis económico como elemento básico de la formación
del economista.
CAPÍTULO 2. La economía preclásica
1. La Escolástica y la economía: La Escuela de Salamanca.
2. El Mercantilismo: política económica y Estado nacional
3. Laeconomía y la revolución científica. El descubrimiento del sistema económico
4. Petty y Cantillon. Principales aportaciones.
5. Riqueza real frente a riqueza aérea: la ruptura fisiocrática. Críticas al “sistema” fisiocrático.
CAPÍTULO 3. El pensamiento clásico
1. El sistema de Adam Smith. Actividad económica, mano invisible y fomento del interés general.
2. Malthus o la posibilidad de crisisde sobreproducción. Bentham y el principio de utilidad. Say o la
imposibilidad de crisis económica generalizada.
3. La economía política y la determinación de las leyes de la distribución. David Ricardo.
4. Apogeo y crisis de la economía clásica. La síntesis de J. S. Mill.
5. La política económica en el periodo clásico.

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CAPÍTULO 4. Críticas a la economía clásica
1. Lossocialistas utópicos: Saint-Simon, Fourier y Owen
2. Teorías económicas socialistas. Sismondi, Proudhon y Rodbertus.
3. El pensamiento económico de Marx. El “socialismo científico”.
4. La Escuela histórica alemana. Roscher, Hildebrand y Knies.
CAPÍTULO 5. El pensamiento neoclásico: un giro en la concepción del valor y el objeto de la economía.
1. La revolución de la "caja de herramientas". El...