Historia Universal

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2015
COLEGIO ALBERT EINSTEIN

HISTORIA UNIVERSAL

TEMA: EL ORIGEN DEL CONTINENTE AMERICANO

PROFESORA: LEYDY LAURA TORRES GARCIA

GUADALUPE MIRANDA AGUILAR

GRADO 4°

FECHA DE ENTREGA: 26 DE AGOSTO DEL2014


CALIFICACION:


EL ORIGEN DE AMERICA Y SUS ZONAS CULTURALES.

La historia de américa se divide en 5 periodos:
1­­­­.-paleoamericano
2.-periodo arcaico formativo
3.-periodo formativo4.-periodo clásico
5.-periodo posclásico
En las colonias de américa del siglo XVI –XIX el periodo de la independencia colonias en el siglo XVIII-XIX y entre el siglo XIX y la actualidad.
En América es elsegundo continente más grande del planeta después de Asia ocupaban gran parte del hemisferio occidental de la tierra.
Más de una superficie de 42 900 000 KM. Cerca de 12%.
La parte del sur abarca aMéxico y a centro américa hasta llegar Nicaragua en estas regiones.
En América los pueblos que reúnen estas características erigieron civilizaciones y confirmaron una unidad geográfica y culturalconocida como América nuclear zona que a su vez se divide en 3 regiones.
1.- La circuncaribe, que comprendía las culturas de la Antillas litoral continental que bordea el mar caribe
2.-En andinaconformada
3.- En Mesoamérica

El hombre quería sobrevivir e implementaron la Agricultura por tal motivo se dividió en estas tres regiones. Así divida américa en zonas también llamadas Aridoamérica, mesoamérica y oasis américa.


ARIDOAMÉRICA.
Zona cultural ubicada al norte de América y que actual mente abarcaría los estados de: Baja california, parte de sonora y chihuahua, Coahuila, Tamaulipas,Nuevo león, Durango, Zacatecas, Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y San Luis Potosí. La actividad de los hombres de Aridoamérica fue: la caza y eran recolectores de plantas.
Los habitantes deAridoamérica eran nómadas debido al clima extremoso que había en dicho zona. Sus tierras eran secas y no eran buenas para la agricultura.
Los chichimecas eran los pobladores de esta zona se caracterizaban...
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