Historia Universidades Norteamericanas

UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN NORTE AMÉRICA.
Las grandes universidades públicas de Estados Unidos, llamadas también universidades estatales, se identifican estrechamente con los estados en los que están situadas, de los que reciben apoyo. Son centros de educación superior estimulantes, dinámicos y bien considerados, con tradiciones y vínculos exclusivos con sus comunidades. Son también importantespuntos de atracción para el talento procedente de todo el país y del mundo.
CARACTERÍSTICAS
En general las universidades de este tipo matriculan a decenas de miles de estudiantes. Producen la mayoría de los grados y títulos profesionales del país, como una importante cantidad de diplomas de sub-grado, o bachillerato.
El campus de la Universidad de Minnesota en las Ciudades Gemelas tiene 50.000estudiantes, otorga centenares de diplomas y es líder en campos tan variados como neurología y cirugía de trasplantes, economía y ciencias políticas, ciencias de la materia y nanotecnología, y agricultura y recursos naturales.
En las grandes universidades públicas cuentan con una amplia gama de programas académicos.
Desempeñan una función decisiva en la economía regional y en el desarrollocultural y cívico y muchas, como la Universidad de Minnesota, están profundamente involucradas en el impulso del conocimiento y la tecnología mediante la investigación. Estas universidades se cuentan entre las principales universidades investigativas en Estados Unidos y, frecuentemente, tienen una participación importante en los programas internacionales en el mundo entero.
En la segunda mitad delsiglo XIX una serie de medidas federales les permitió a los estados contar con recursos para establecer y construir universidades. Las universidades públicas que surgieron de esta generosidad federal tienen un mandato de dar participación a la comunidad del estado donde están situadas (p. ej., transferencia de tecnología, apoyo a la agricultura, acción recíproca con las escuelas primarias ysecundarias, y acción recíproca con los responsables del trazado de las políticas estatales y locales).
Las grandes universidades estatales están situadas en una diversidad de comunidades, desde poblaciones modestas hasta grandes áreas metropolitanas. Muchas tienen también recintos y ubicaciones en todo el estado, y muchos estados tienen más de un sistema de universidad pública.
A las universidadespúblicas las gobiernan juntas de fideicomisarios o regentes, con la amplia responsabilidad de rendir cuenta al gobierno estatal.
Ante la creciente competencia de otros países, ninguna universidad importante de Estados Unidos puede permitirse dar por sentado el interés de los estudiantes extranjeros.
Las universidades estatales son las más reconocidas y tienen un prestigio ganado. Al terminar laescuela, la mayoría de jóvenes quiere ingresar a cualquiera de ellas y tendrán que esforzarse mucho para ello. No es una tarea fácil, se escoge a los mejores estudiantes y los más aptos para iniciarse en una educación superior.
FINES
La universidad pública norteamericana ha tenido siempre como objetivos la enseñanza, la investigación y el servicio.
Aspectos:
El colegio colonial sigue influyendoen lo que se refiere a educación liberal o general.
La influencia de la universidad alemana de la última parte del siglo XIX continúa poniendo énfasis en los estudios de posgrado e investigación.
Los efectos del concepto de concesión de tierras siguen sintiéndose en la disposición de la universidad para aceptar todo tipo de programas de educación técnica e investigación aplicada, que elgobierno, los grupos de presión, los benefactores, etc., parecen necesitar.
Está, además, el énfasis que se pone en el servicio y la extensión a todos los segmentos del público.
Como resultado es la "multiversidad" de Clark Kerr :
Tan inglesa como sea posible, por el bien de los no graduados todavía.
Tan alemana como sea posible, por el bien de los graduados y del personal de investigación....