Historia y epistemología de la pedagogía2

Historia y epistemología de la pedagogía
Jhonatan Rodríguez Martínez.
Dialogo Criton

¿Cuál es el propósito del dialogo de criton?
El propósito del dialogo es hacernos comprender las causas por lasque Sócrates no evito ir al juicio ni a la condena de muerte, ni aceptando los medios ilegales y legales que tuvo para salvar su vida, haciendo respetar las leyes y demostrando una fidelidad a símismo, también nos demuestra que los valores y la ética es lo más importante.
¿Qué preguntas se plantean en el dialogo?
¿qué nos importa esa opinión de los demás?, ¿Las buenas no son las de los sensatosy las malas las de los insensatos?, ¿Nos es posible vivir con un cuerpo mísero y corrupto?, ¿Afirmamos que en ningún caso se ha de obrar injustamente de forma voluntaria? ¿o en ciertos casos sí y enotros no? ¿o de ningún modo el obrar injustamente es bueno y noble, como hemos convenido en otras muchas ocasiones anteriores?, ¿se debe hacer el mal, o no?, ¿Y es justo, como dice la mayoría, que elque sufre algún mal responda con nuevos males, o no?
¿Inferencias o consecuencias a que llevo el dialogo?
La inferencia que puedo dar es que existe un compromiso tácito entre el ciudadano y las leyes,y por ende se merece un respeto hacia ellas.
Conceptos claves:
Delos: Todos los años se enviaba una procesión a Delos en recuerdo de la victoria de Teseo sobre el Mino tauro, Desde que la nave salíahasta su regreso, no se podía ejecutar ninguna sentencia de muerte.
Sicofantes: Los sicofantes eran denunciantes profesionales.
Coribantes: Los coribantes eran los seguidores de la diosa Cíbele,procedente de Asia Menor.
Sunio: El cabo Sunio se halla en el vértice sur del Ática.


Puntos de partida en el dialogo:
La llegada de criton a la prisión mientras Sócrates tenía un sueño que develaba sufuturo.
El elegir entre hacer el bien o el mal y medirse ante las consecuencias de cada uno.
Conclusiones:
El dialogo tiene algunas palabras difíciles de entender puesto que son palabras de la...