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HISTORIA DE LA
HISTORIOGRAFÍA
ARGENTINA
(Segunda Parte)
(Fernando Devoto – Nora Pagano)

NUEVA ESCUELA HISTÓRICA (NEH) 1920
Ravignani – Levene – Molinari
Hipertrofia metodológica

Entre 1936 y 1950 se cristaliza la Historia Tradicional
Producción en los espacios institucionales: las facultades
Nuevos fondos documentales
Se critica el no uso del Método
Levene (UBA)
Ravignani (Profesorado)Carbia: Superar el partidismo por el documento
Molinari: contra Mitre, López y Groussac

A partir de 1930 se busca una Historia Integral
de la Argentina
•Se apunta al comercio virreinal. Punto de partida 1810
•Ravignani: resignificar el rol de los caudillos y el período
de la anarquía. Idea de la Unidad Nacional
•A diferencia de lo que afirman Mitre y López los caudillos
no segregan sino que integran•Ravignani hace foco en el Estado Federal y Rosas es un
héroe de la nacionalidad (prerevisionista)
•Levene hace foco en Mayo
•Heurística – Crítica – Interpretación - Exposición

Los nacionalistas antiliberales y la
izquierda acusan a la NEH de
“Historia Oficial”

1930: Comienza la liturgia patriótica, monumentos y
celebraciones.
La Conciencia Nacional – Recuperar al Gaucho.
1931 – Sociedad deHistoria Argentina, conformada por nacionalistas
1930 – Colegio Libre de Estudios Superiores. Antifascistas contra el
revisionismo (carente de rigor)
Recuperar la tradición liberal:
Moreno-Rivadavia-San Martín-Mitre-Sarmiento
El Estado promueve una Historia Nacional y Levene es su director:
•Liberal
•Democrática
•Pedagógica
•Moderna
•Comprensiva
Proyecto Levene: 10 volúmenes desde sus orígenesPrehistoria – Anarquía – Tiranía – Organización
La idea de la preexistencia de la Nación

Durante el Peronismo la NEH no sufrirá porque el peronismo no tiene
pretensiones sobre la Historia, como el liberalismo conservador

1948 – Academia Nacional de la Historia
Levene cuestiona el concepto “Período Colonial” cambia por
“Período Hispánico”, alineándose con la visión católica e hispanófila
del poder:
MAYO– SAN MARTÍN – NACIÓN
La Academia sintoniza con el Peronismo
El choque entre Peronismo y Academia no se dará por una
cuestión historiográfica sino institucional, ya que el peronismo
revalorizó también las figuras de la historiografía liberal.
A la caída del Peronismo la NEH reanuda su labor pero no se
renueva (Caillet-Bois y Barba)

REVISIONISMO HISTÓRICO
¿Cuál es la idea vulgar de revisionismo?•Antiliberal
•Historia de los Caudillos
•No académica
•Ensayística
•Nacionalista
•Peronista
•Relaciona la Historia y la Política
•Nueva perspectiva del período 1820-1852
Pre-revisionistas: Saldías y Quesada, la figura de Rosas

Rojas y Lugones: No están contra la historiografía liberal, sino
la dicotomía Civilización/Barbarie para reivindicar al Gaucho
Los años 20 del radicalismo atraen la atenciónsobre la figura de
Rosas (NEH).

La migración apaga las
pasiones

Ibarguren (fascista)
Rosas es ORDEN. Conduce a la “turba”, es Dictadura.
El unitarismo es idealismo.

Frente a la crisis del liberalismo y la democracia, el fascismo
aparece como superación y Rosas SOLO es reivindicado
como defensor de la soberanía nacional

Hermanos Irazusta (1934).
“Argentina y el Imperialismo Británico”
Contextode pesimismo, nacionalismo y tradicionalismo.

Scalibrini Ortiz
La riqueza argentina es extranjera.
La explotación del capital extranjero.
Salvo Rosas e Yrigoyen el resto de la clase política es entreguista
El Revisionismo es la
conjunción de Pasado y Presente,
de Historiografía y Política

Los Irazusta critican al liberalismo, participan del Golpe de
1930, se desilusionan de Uriburu, apoyan aJusto como el
mal menor y terminan en el nacionalismo.

•Rivadavia carece de sentido nacional, niega lo criollo, lo
hispano, la católico y admira lo extranjero.
•Rosas es más inteligente y culto que el resto, defensor
empírico de lo nacional. Una bisagra histórica
•La declinación radica en la Constitución Nacional, copia de la
de Estados Unidos y la inmigración descristianizante.
•Yrigoyen...