historiografìa

Páginas: 55 (13684 palabras) Publicado: 12 de junio de 2014
MODELOS EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS EN EL DESARROLLO DE LA
HISTORIA
Prof. Cristina E. Guerra
Introducción
Precisiones sobre el concepto de historiografía.
Siguiendo los planteos de J. Aróstegui (1995) se pueden establecen dos acepciones para la
palabra Historia. Por un lado, designa la realidad de lo histórico, es decir, la realidad en la que
el hombre está inserto. Por otro ladotambién se denomina Historia a la disciplina que la
estudia, remitiéndose entonces al conocimiento y registro de las situaciones y los sucesos que
señalan dicha inserción. Así la misma palabra designa objeto y ciencia, de allí el problema
epistemológico que se genera por lo que se ensaya la denominación “investigación de la
Historia”
A fin de establecer la diferencia se comienza a utilizar eltérmino de historiografía para
referirse a los estudios históricos. Toposlski la denominará como la “escritura de la Historia” 1.
Para J. Fontana (2002), será la producción escrita acerca de temas históricos. Pierre Vilar
(1982) considerará que la Historia es la actividad, el producto de la actividad de los
historiadores y también, la disciplina intelectual y académica constituida por ellos.Despejada así la confusión entre la historia vivida por los hombres y la Historia como
producción escrita acerca de la vida de los hombres, utilizaremos esta última acepción para el
presente trabajo. Es decir, la tarea del historiador implica una concepción de ciencia, una
teoría explicativa y los modos de producción del conocimiento histórico.
La función de la Historia.

Un debate permanente enel campo de las Ciencias Sociales es la función que cumple el
conocimiento del pasado.
“Cuando se interroga por la finalidad de la investigación histórica quedan planteadas
cuestiones cuya conexión íntima no autoriza a confundirlas” (Pereyra, 1980:11). Así este
autor se refiere a dos cuestiones inherentes al saber histórico. Por un lado “Unos son los
criterios conforme a los cuales el saberhistórico prueba su legitimidad teórica y otros, de
naturaleza diferente, son los rasgos en cuya virtud este saber desempeña cierta función y
resulta útil más allá del plano cognoscitivo”. (Ibid).
Es decir, la Historia cumple una función teórica o académica (explicar el pasado o movimiento
anterior de la sociedad) y una función social, (organizar el pasado para los requerimientos
del presente);ambas funciones son complementarias “el saber intelectual recibe sus estímulos
más profundos de la matriz social en permanente ebullición y, a la vez, los conocimientos
producidos por la investigación histórica están en la base de las soluciones que se producen
en cada coyuntura” (Ibid: 28) porque “el estudio del movimiento de la sociedad, más allá de
la validez o legitimidad de losconocimientos que genera, acarrea consecuencias diversas
para las confrontaciones y luchas del presente. No hay discurso histórico cuya eficacia sea

1

Citado en Arostegui (1995)

1

puramente cognoscitiva; todo discurso histórico interviene en una determinada realidad
social donde es más o menos útil para las distintas fuerzas en pugna” (Ibid: 13).
El uso ideológico político de la Historia hasido un factor que ha estado presente en toda la
vida social y política y esto, según Pereyra, proviene del uso que han hecho de la Historia las
clases dominantes en las diversas sociedades. Por eso “El papel de la Historia como ideología
se eleva como obstáculo formidable para la realización del papel de la Historia como
ciencia”. (Ibid.: 23)
Respecto de la relación entre la función socialde la Historia y la carga ideológica que
conlleva la investigación histórica D. Campione (2002:6) sostiene que “De todos modos, la
discusión con las concepciones históricas dominantes no puede descansar en una «literatura
de denuncia», que las ataque desde un punto de vista moralizador, acusándolas de falsedad y
manipulación. Confundir la denuncia de lo existente con la construcción de...
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