Hitoriatotal

Colegio de bachilleres plantel
15contreras


Maestra: licenciada: Martha Mendoza flores

Asignatura: ciencias sociales

TURNO:MATUTINO

Indice

Introducción

Antecedentes históricos

DESDE AQUÍ EMPIEZAN LAS 14 ACTIVIDADES
Competencias disciplinarias

El hombre en sociedad

Subrayado y explicación de las ideas principales de la lectura lichonol

Cuestionario de laspreguntas del anexo 1 o cognitivo 1 (diez preguntas)

Realizar el subrayado de las ideas principales de el doce sagrado pág. (13-43) piter Verger

Cuestionario de dosel sagrado piter Verger

Andamio dos de la problemática situada del bloque uno hacer el subrayado y extraer las ideas principales del mismo libro y copias

Contesta las preguntas de la problemática situada
El ser humano, adiferencia de otros animales, tiene dos características que le son propias: uno, construye su realidad social a través de un pensamiento racional (abstracto) que se refleja en manifestaciones culturales como el lenguaje, normas, reglas y valores, la sociedad. Estas dos características son las que permiten reconocer al ser humano como ser social, que participa en diversas comunidades, construye suidentidad y logra coexistir dentro de una gran diversidad.
Los patrones de conducta surgen con el propósito de propiciar una interacción armónica entre los individuos permitiéndoles asegurar la continuidad de la seguridad. Sin embargo existe el hecho de ser diferente, dentro de las normas establecidas, sin perder nuestros derechos y obligaciones.
Para entender las características del ser social sepuede analizar el siguiente caso:
Cesar estudiante de bachillerato, es miembro de un grupo de Anarco- punks. Hace una semana , tuvo un problema con los papas de su amiga Jessica ;a ellos no les pareció correcta la amistad con su hija por lo que lo corrieron de su casa; le dijeron que era mala influencia para ella .mira – dijo la mamá –tu pelo pintado de rojo y con estos picotes, tú ropa negra,mira que uñas, todas pintadas como si fueras mujer, por favor vete de mi casa y no vuelvas más. Además –grito el papá –ayer que fui por Jessica a ala escuela, te vi con tus amigos en una marcha…no quiero problemas en mi casa.
Jessica se quedo llorando muy apenada por la situación que vivió y cesar se alejó cuestionándose sobre la forma como fue discriminado a pesar de ser representante de sugrupo de clase y tener el mas alto promedio de su generación, además de ser vocero de un movimiento para la protección de los animales.
Al otro día, cesar y Jessica se encontraron en la escuela y reflexionaron sobre la forma tan arbitraria como se establecen las normas sociales y los prejuicios que se generan al juzgar a las personas por su apariencia, preguntándose ambos que podrían cambiar paraque los padres de Jessica acepten su amistad sin sacrificar su pertenencia al grupo Anarco-punks.
Considerando lo anterior contesta:

1.- ¿Qué elementos permiten afirmar que cesar es un ser social?
R=Nos dice que cesar es un ser social por el simple echo de que pertenece al grupo de los Anarco-punks por que para ello uno debe de tener la cualidad de poder interactuar con las personas y esaes una cualidad con la que el posee.
Además de todo esto el forma parte en muchos aspectos de su comunidad, la escuela ya que en su educación contribuye con el grupo de diferentes maneras y además le da a la escuela mas nivel a académico y en su comunidad y a un mejor con el bien mundial ya que se dedica a apoyar causas para defender a los animales.
Comentario: creó que uno no debe de juzgar alas personas sin antes tratarlas porque todos somos diferentes y el hecho de que seamos diferentes en muchos aspectos no nos hacen personas únicas y uno debe de mantenerse siempre así.

2.- ¿Cómo es la comunidad de los personajes del caso?
R=una comunidad son sus amigos (fines comunes) con la familia grupos primarios, y en su grupo secundarios.
En lo que a mi respecta y al leer el texto los...