hkgjhkf


INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
LOS VENCEDORES DE TORRE BLANCA
CHANCAY



UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS:
-I.E. : Los Vencedores de Torre Blanca.
-Directora: Marcelina Bolaños Abantes
-Docente : Licenciada teresa Parraguez Guardamino
-Ciclo : V
-Grado : Quinto Grado
-Duración: Del 05 de marzo al 6 de Abril.
II DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE.
-NOMBRE O TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Con mucha Alegría regresamos a la escuela.
-JUSTIFICACIÓN:
Todos los niños y las niñas del Quinto Grado al comienzo del Año lectivo, regresan muy contentos a la Institución educativa. Los niños y las niñas sedisponen para Aprender nuevos conocimientos leyendo nuevos textos, ambientando el aula, implementando la biblioteca, etc. Por lo que el proceso de enseñanza y aprendizaje durante este mes, se desarrollará en torno a las predisposiciones de los niños (as) y la potenciación de sus habilidades motoras, cognitivas y sociales.


-SITUACION PROBLEMÁTICA:

SITUACIÓN PROBLEMATICA
TEMA
TRANSVERSAL
TEMATRANSVERSAL
CONTEXTULIZADO
Deficiencia en la práctica de valores
Educación en valores o formación Ética.
Educación para el cuidado y valoración de su entorno escolar

-Valores:
VALOR
ACTITUDES
Puntualidad
-Demuestra su Puntualidad y Persevera en ella.
-Cumple con las disposiciones y mandatos.
qué ordene el reglamento de la Institución.
-Practica hábitos de conservación y limpiezacon la infraestructura de la escuela.

III SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES Y ACTITUD
PROGRAMACION CURRICULAR 2013

AREA: COMUNICACIÓN

U.A.
ORGANIZADOR
CAPACIDAD
CONOCIMIENTOS
INDICADOR
ACTITUD
PRIMERA UNIDAD
EXPRESION Y COMPRENSION ORAL
Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas familiares y cercanos a susvivencias
Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas al narrar historias
Situación comunicativa: la re narración



La pronunciación y la entonación
Identifica las ideas principales expresadas en las re narraciones que escucha



Evidencia pronunciación y entonación adecuadas al re narrar una historia
Demuestra confianza y seguridad al manifestar su punto de vista con respecto a undeterminado tema


Respeta las opiniones de los demás aunque sean diferente a las suyas

COMPRENSION DE TEXTOS
Reflexiona sobre las estrategias de comprensión lectora que utiliza , para leer diversos tipos de textos
Texto narrativo: narrativo (página de un diario)
El diario: estructura y características
Responde preguntas del nivel literal e inferencial a partir de la lectura del textoEstablece relaciones adecuadas entre el contenido del texto y sus experiencias
Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas, trabajos escolares y en su vida diaria

PRODUCCION DE TEXTOS
Reflexiona sobre los aspectos que le permiten mejorar la escritura de un texto
Escribe textos de manera organizada y emplea según corresponda lenguaje formal einformal
Campo léxico

La comunicación y el lenguaje

Uso de las mayúsculas

La página de un diario
Revisión y corrección de textos
Ubica adecuadamente las palabras que conforman un campo léxico
Identifica las diversas formas de comunicación en casos concretos
Coloca la mayúscula donde corresponde en los textos que escribe
Sigue un plan de escritura al producir la página de un...